اللهم انصر إخواننا في فلسطين ❤️🇵🇸🇵🇸

التعليم العام

التعليم تمد قبول استمارات اكتشاف الموهوبين رياضيًا حتى منتصف فبراير القادم

أكد الإعلامى أحمد خيرى، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه تقرر مد فترة قبول استمارات الطلاب المشاركين فى المشروع القومى لاكتشاف الموهوبين رياضيًا حتى 15/2/2018 بدلاً من 25/1/2018 بالمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية؛ بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ووزارة الشباب والرياضة، والهيئة العامة للرقابة الإدارية، والهيئة العامة للتأمين الصحى، واللجنة المصرية الأولمبية، نظرًا للإقبال الشديد من الطلاب على الاشتراك فى (9) ألعاب من خلال المشروع.

وأوضحت الدكتورة إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، فى وزارة التربية والتعليم، أنه على من يرغب الاشتراك من الطلاب مراعاة المرحلة السنية للألعاب بحيث تكون للعبة الملاكمة بداية الاشتراك من مواليد 2003 وحتى 2006 ويتم التركيز فيه على طلاب المدارس الفنية وفى ألعاب القوى طلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية بداية من مواليد 2004 وحتي 2007 وفى لعبة المصارعة، أفادت الدكتورة إيمان أنها تبدأ من مواليد 2008 دون تحديد سن أعلى، وتنس الطولة من سن 10 سنوات طلاب المرحلة الإعدادية والجودو من مواليد 2007 دون سن أعلى، و فى رفع الأثقال من مواليد 2004 و2005 و2006 وفى التايكوندو تبدأ من مواليد 2007 وفى كرة اليد من مواليد 2004 وحتى 2006 وفى كرة السلة من 2005 و2006 و2007.

روابط نرشحها لكم

جداول الامتحانات جميع المحافظات اضغط هنا

لقرار التقويم الشامل اضغط هنا

لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا

لتدريب ترقية المعلمين اضغط هنا

للإطلاع على أخبار محافظتك اختر المحافظة من الجدول

القاهرة

الإسكندرية

الشرقية

الجيزة

الغربية

المنوفية

القليوبية

البحيرة

كفر الشيخ

البحر الأحمر

الوادي الجديد

السويس

أسوان

أسيوط

قنا

سوهاج

الفيوم

المنيا

شمال سيناء

جنوب سيناء

بني سويف

بورسعيد

الدقهلية

مطروح

الأقصر

دمياط

الإسماعيلية

إظهار المزيد

عبدالله العزازي

مدير التحرير .. باحث بالدراسات العليا قسم التربية الخاصة

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق

تم إكتشاف مانع الإعلانات في متصفحك

برجاء تعطيل مانع الإعلانات لتصفح الموقع بشكل أفضل وكذلك دعم الموقع في الإستمرار، بعد التعطيل قم بعمل إعادة تحميل (Refresh) للصفحة