التعليم: تطوير نظم القياس والامتحانات لطلاب الدبلومات وتغيير نظم الامتحانات المركزية.

كتب : أحمد سعد

أكد  نائب وزير التعليم لشئون التعليم الفني اننا بدأنا في وضع الرؤي لخطط التطوير منذ العام الماضي حيث تضم تلك الرؤي والخطط تطوير نظم القياس والامتحانات لطلاب الدبلومات وتغيير نظم الامتحانات المركزية التي تجري الآن لما يقرب من 600 الف طالب في مختلف التخصصات وهو أمر مرهق وصعب للغاية خاصة مع التطورات التكنولوجية المتسارعة.. موضحاً انه لابد من التفرقة بين الطلاب الذين يخوضون امتحانات شهادات الدبلومات من أجل العمل والطلاب الذين يخوضون الامتحانات من أجل الحصول علي شهادة جامعية.. مضيفا انه في تلك الحالة فلن يكون هناك حاجة لإجراء امتحان قومي لكل هذا العدد من الطلاب بل يتم اجراء امتحانات غير مركزية شفافة للطلاب الراغبين في الحصول علي شهادة او رخصة تتيح لهم العمل وتثبت في نفس الوقت تمتعهم بالمهارات اللازمة والمطلوبة لسوق العمل بينما يتم عمل امتحان قومي للطلاب الراغبين في تكملة مسيرته الدراسية بالتعليم العالي وهؤلاء يفرق معهم الترتيب. 
وحول  خطة تطوير المناهج أوضح الجيوشي أن خطة تطوير المناهج الدراسية بالتعليم الفني ستجعل المناهج الدراسية تحاكي متطلبات سوق العمل بنسبة 100% بمعني اننا نذهب الي الصناعة لنعرف ماهي متطلبات هذا العمل ونحن بدورنا كرجال تعليم بالتعاون مع سوق العمل نحول هذه المتطلبات الي برنامج دراسي وتدريبي وهي آلية نعمل عليها من أجل تطوير مناهجنا وسوف ننتهي منها هذا العام مضيفا انه من المتوقع ان تطبق بعد سنتين علي ان يتم تخريج اول دفعة بالنظام الجديد بعد خمس سنوات من الآن.. وفي نفس الوقت نعمل علي تدريب المعلمين علي تلك الآلية وخطة العمل الجديدة بحيث يكون الجميع مستعداً للتنفيذ بعد سنتين للعمل بها.