أساتذة الجامعات يكتبون الروشتة لأحمد بدر: الاهتمام بالتربية.. قبل التعليم
أعرب أساتذة الجامعات عن تفاؤلهم بتولي الدكتور أحمد زكي بدر مسئولية وزارة التربية والتعليم.. مشيدين بتجربته الناجحة في جامعة عين شمس.. ومطالبين بمتابعة خطط التطوير التي تم اقرارها في عهد الجمل ومعالجة أوجه القصور التي ظهرت خلال الفترة الماضية.
أكد الدكتور مصطفي عبدالسميع مدير مركز البحوث التربوية بجامعة القاهرة سابقاً ان الوزير الجديد مطالب بالاهتمام في المقام الأول بمتابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية التي أقرها المتخصصون وتحديد السلبيات التي ظهرت من خلال الخبراء التربويين مشيراً ان الخطة الاستراتيجية تشمل بناء المدارس وتطوير أداء المعلمين والارتقاء بالمناهج التعليمية.
أكد الدكتور سامح ريحان عميد كلية التربية بجامعة جنوب النادي عن تفاؤله بشكل شخصي بتعيين الدكتور أحمد زكي بدر لتلك المسئولية بسبب خبرته التعليمية الطويلة.. مشيدا في نفس الوقت بالجهد الذي بذله الوزير السابق يسري الجمل في تطوير المنظومة التعليمية.
أضاف انه يري ان الاهتمام بعامل الجودة والاعتماد بالنسبة للمدارس يعد أهم النقاط التي يجب أن يهتم بها الوزير الجديد في الفترة القادمة.. علي اعتبار أن الجودة والاعتماد تعد الباب الرئيسي للوصول إلي التنافسية العالمية بالنسبة لمجال التعليم.. كما انها تمثل المعبر الحقيقي والمقيم لمدي نجاح المدرسة بشكل كامل في أداء عملها.
أشار الدكتور رشاد عبداللطيف.. نائب رئيس جامعة حلوان السابق.. انه يعتبر ملف تطوير التعليم الفني أهم القضايا التي يجب أن يوليها زكي بدر اهتمامه في الفترة القادمة.. علي اعتبار أن أحد أهم أسباب نهضة الأمم والدول الارتقاء بالتعليم الفني.. تماما كما حدث في تجربة اليابان وسنغافورة.
طالب الوزير القادم بتفعيل تواصل المدارس مع المجتمع خاصة في الشئون البيئية.. موضحا أن المدارس هي عبارة عن منشاءات مجتمعية يجب ألا تنفصل عن البيئة المحيطة فلا يعقل أن تؤدي المدرسة وظيفتها في ظل وجود أكوام من القمامة علي أبوابها.
كما طالب أحمد زكي بدر بمتابعة تنفيذ تطوير أداء المعلمين وحمايتهم علي اعتبار انهم أساس العملية التعليمية مع زيادة عدد الاخصائيين الاجتماعيين وبالنسبة للثانوية العامة.
أوضح انه يري ان الوزير لابد أن يستمر في خطة الوزارة الهادفة للعودة لنظام السنة الواحدة في الثانوية العامة تخفيفا علي الأسر المصرية.
ودعا الدكتور محمد الدسوقي.. نائب رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين.. الدكتور أحمد زكي بدر بالتروي قبل اتخاذ أي قرارات أو خطط بالنسبة للعملية التعليمية موضحا أن هناك العديد من الملفات التعليمية المفتوحة في الوزارة كالتعليم الثانوي وتطوير الأداء بالنسبة للمعلمين.. علاوة علي البنية الأساسية والتكنولوجية لذلك فإن الوزير مطالب بالنظر إلي كل ملف بمفرده وتحديد الأشواط التطويرية التي تم انجازها بشأنه وبالتالي يتم اتخاذ القرارات المناسبة بشأنها.
طالب د. سمير عبدالفتاح عميد المعهد العالي للخدمة الاجتماعية وزير التعليم الجديد أن يقوم بتحديد مشكلات التعليم قبل الجامعي علي مستوي الدولة ثم الوزارة ويقوم باعادة ترتيبها حسب الأهمية ووضع حلول وبدائل للحلول ليصل إلي الأهداف المنشود تحقيقها.
وقال يجب أن يعيد الوزير الجديد الثقة والأمان لأولياء الأمور عن طريق الاتصال والتواصل وفتح ملفات الحوار بينهم وبين المدرسين لانه كلما توافرت الثقة كلما ازدادت فعالية أولياء الأمور والمدرسين علي السواء لحل المشاكل.
كما أبدي أمنيته في أن يحاول الوزير اختيار الأصلح ومن لديه القدرة علي المواجهة من المستشارين وليس أصحاب المصالح وأن ينزل إلي المدارس المختلفة في جميع المحافظات ليضع يده علي بيت الداء والمشاكل لمحاولة إيجاد الحلول الواقعية والحسم في اتخاذ القرارات.
أقترح أن يتم الاهتمام بالتربية قبل التعليم وغرس القيم في نفوس طلاب المدارس كما أكد علي ضرورة اضافات للمنهج تربط الطلاب ببيئتهم والتطوير دون التدخل الخارجي والذي يؤدي إلي طمس الهوية.
أكد د. ماهر أبوالمعاطي عميد كلية الخدمة الاجتماعية بحلوان أهمية عودة الوظيفة الاجتماعية للمدرسة المصرية حيث انها ستسهم في مواجهة كثير من مشكلات الطلاب خاصة مشكلة عدم انتظام الطلاب في الدراسة مما يؤثر علي فاعلية العملية التعليمية.
قال انه لابد من اتخاذ الاجراءات الكفيلة لمواجهة مشكلة الدروس الخصوصية وتنظيم مجموعات تقوية مقننة في المدارس حتي تكون عامل جذب للطلاب للانتظام في الدراسة.
أضاف ان من أهم المشاكل التي تواجه الطلاب هي المناهج والمقررات لذلك يجب تحديثها بما يتماشي مع معايير الجودة والاعتماد محليا وعالميا.. بالاضافة إلي اتخاذ الاجراءات الكفيلة بتوعية الطلاب وأسرهم بمرض أنفلونزا الخنازير واتخاذ الإجراءات المشددة لمواجهة أي اصابة تظهر في المدارس حتي لا تصبح هذه المشكلة عامل طرد للطلاب من المدارس.
أوضح انه يجب تفعيل القرارات المصيرية للنظام التعليمي بوجه عام والأنشطة الطلابية بوجه خاص في المدارس بما يحقق التفاعل بين المدرسة والأسرة ويعود علي الطلاب بالنفع.
يناير 7th, 2010 at 11:06 م
أرى ان نضع نصب أعيننا الاهتمام بالتعليم الفنى ولا سيما أن العاملين فى مجال الصيانة للأجهزة المنزلية وكافة مجالات الصيانة ليسوا على المستوى المطلوب فالمزيد من مدارس مبارك كول ضرورة ملحة وتفعيل التطبيق بجانب الدراسة النظرية لتحقيق الأهداف المأمولة