تطوير حقيقي للمناهج.. واهتمام أكبر بالمعلم.. ومواجهة حاسمة للدروس الخصوصية
أولياء الأمور.. ينتظرون “الفرج”
عودة الثقة بين الوزارة والأسرة المصرية
تطوير حقيقي للمناهج.. واهتمام أكبر بالمعلم.. ومواجهة حاسمة للدروس الخصوصية
طالب أولياء الأمور د.أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم الجديد بضرورة وضع حد للدروس الخصوصية التي تفحلت بصورة متوحشة وخاصة هذا العام في ظل انتشار انفلونزا الخنازير وعدم اصدار أي قرارات مصيرية تتعلق بالتلاميذ والتعليم في مصر إلا بعد دراسة متأنية من كافة الجوانب واستطلاع آراء اطراف العملية التعليمية وخاصة الطلاب وأولياء الأمور.
أكدوا اهمية الاهتمام بتحسين المستوي المهني للمعلمين بأسلوب أكثر واقعية بعيدا عن الشعارات والدورات التدريبية التي لا طائل من ورائها وطالبوا بضرورة سعي الوزير الجديد لاحداث تطوير حقيقي في المناهج والمقررات وازالة الحشو الزائد.
قالت وداد محمد ولية أمر انها تحلم بتطوير المناهج وادخال نوع من السهولة علي منهج المرحلة الابتدائية. طالبت بتخفيف انواع الانشطة التي يطلبها المدرس من الطالب نظرا لارتفاع تكاليفها كما انها تؤدي إلي ضياع وقت الطالب المخصص للمذاكرة.
أكدت مني محمود ولية أمر ان أهم مطلب من الوزير الجديد محاربة الدروس الخصوصية وان يؤدي القائمون علي العملية التعليمية دورهم وواجبهم تجاه أولادهم. أشارت إلي ان خلو المدارس من الزائرات الصحيات والاطباء يشكل قلقا لأولياء الأمور في ظل انتشار المرض ومطلوب مضاعفة اعدادهم بشرط ان يكونوا مؤهلين لأداء بين الاداء دورهم.
أجمع محمد ابوالنور وممدوح زكريا وميشيل وديع علي ان علي أحمد زكي بدر ان يحاول محاربة الدروس الخصوصية بشكل مدروس صحيح انه لن يتم القضاء عليها إلا بعودة المجموعات الدراسية زهيدة الثمن ووجود اساتذة اكفاء لاداء الشرح بحيث يستطيع التلاميذ الفهم دون اللجوء لأي دروس.
تمني محمد عبدالصمد ولي أمر ان يتم اعادة النظر للمدرس لأنه اساس العملية التعليمية سواء مهنيا أو نفسيا ومعنويا وان يحاول الوزير الجديد تطبيق التعليم الحديث المعتمد علي التكنولوجيا في المرحلة الابتدائية وان يدرس الطالب ما يفيده وخاصة المواد القانونية والبيئية حتي يتفاعل الطالب مع البيئة المحيطة به.
كما طالب برفع الرسم من المجموع لأن هذه قدرات وحتي يتساوي الجميع في احراز أعلي الدرجات علي أن يتم اضافة الدين للمجموع وأن يتم تعيين مدرسين كمبيوتر متمرسين في المهنة حتي نخرج جيلا قادرا علي التحدي بدل من ان يشكل الكمبيوتر ديكورا.
قرارات مدروسة
اشارت رانيا كرم ولية أمر إلي أن أهم ما يواجه الوزير الجديد هو اصلاح ما تم افساده سابقا بقرارات مدروسة بعيدا عن التخبط الذي أوقع أولياء الأمور في حيرة وقلق وخوف علي مستقبل الابناء.
اضافت انتصار النجار ولية أمر أن علي الوزير الجديد أن يلتفت إلي الارتقاء بالتعليم الفني من خلال وضع تعديلات جديدة وربط العملي بالنظري ونزول الطلاب لسوق العمل حتي نحصل علي منتج تعليمي يساهم بشكل فعال في الارتقاء بالصناعة والتجارة وغيرها من أعمدة الاقتصاد في مصر.
في مطلب غير تقليدي أرادت هناء حمدي ولية أمر أن يحاول الوزير الجديد للتعليم الاصلاح ويأتي هذا باعادة جسور الثقة بين المسئولين عن العملية التعليمية وأولياء الأمور والحفاظ والاهتمام بصحة ابنائنا بالشكل الانساني اللائق وعدم وضعهم كفئران تجارب وان يتم تطوير البرامج التعليمية المقدمة من خلال الاذاعة والتليفزيون وان تكون فعالة لفعلية التلاميذ.
أكدت انه بالثقة تعود للعملية التعليمية صقلها في التفاعل فمثلا قديما كان الابناء يتم تطعيمهم بالمدارس دون كتابة أي اقرارات ولكن حاليا لابد من كتابة ولي الأمر لاقرار عند تطعيم الابن بمصل انفلونزا الخنازير وهذا غير منطقي أن يتحمل ولي أمر المسئولية دون الوزارة كما كان يحدث في السابق ولابد من الغاء هذا الاقرار.
مراعاة الظروف
قالت صباح يوسف ولية أمر انه يجب علي الوزير الجديد مراعاة الظروف الطارئة الذين نعيشها كأولياء أمور وطلاب وأن يتم وضع الامتحانات في مستوي الطالب المتوسط وأن يضعها مدرس يقوم بالتدريس وليس بعيدا عنه واعادة دراسة المتخصصين في وضع المناهج بأن يكون المنهج ملائما لمستوي الطالب مع مراعاة الطلاب المعاقين الذين تم دمجهم في المدارس العادية.
طالبت راندا محمد ولية أمر الوزير الجديد بأن يحسن اختيار العاملين معه بالوزارة وخاصة المسئولين عن وضع المناهج ورفع مرتبات المدرسين واعادة النظر في المدرسين الذين يتعاملون بعقود مؤقتة علي أن يتم تعيين المؤهلين منهم بمرتبات تتناسب مع وضعهم كمعلمين يؤدون رسالة سامية وان يتم البعد عن التخبط في القرارات وأخذ القرارات السليمة التي تصب في مصلحة الطالب وولي أمره.
تخفيض المصروفات
عبرت غادة سيد عن ان طلبها يتمثل في تخفيض مصروفات المدارس الخاصة وتشديد الرقابة عليها مع عدم التعتيم من قبل الوزارة عن أي حالات تصاب بمرض انفلونزا الخنازير ومحاسبة المقصرين ومجازاة المتفانين في عملهم وتكريم افضل للمعلمين المتميزين المثاليين والحاصلين علي الدكتوراه.
طالبت الهام محمد ولية أمر الوزير الجديد بوضع حد لمعاناة أولياء الأمور وان يتم تصحيح تجارب من سبقوه وان يضيف عليها لا أن ينسفها ويضع رؤية دون استشارة وان يعمل جاهدا علي اصلاح التعليم وان يهتم بالتربية من خلال تعيين مدرسين اسوياء نفسيا حتي لا يتم تعقيد الطلاب وان يتم الارتقاء بمستوي المعلم ليس فقط عن طريق دورة تدريبية ولكن بتطبيق عملي يفيده ويطبقه علي العملية التعليمية.
قالت انه لابد من النظر إلي جميع اطراف العملية التعليمية ليس فقط المدرس ككادر ولكن ايضا الطلاب والوسائل التعليمية المقدمة إليهم وان يشمل المنهج التطور الكلي في شكل ميسر ومبسط لانهاء معاناة مشاكل الفهم والقراءة والكتابة لدي الطلاب
يناير 7th, 2010 at 11:11 م
نرغب فى مناخ ييسر قنوات تفعيل بين الوزارة وأولياء الأمور والعاملين فى العملية التعليمية حتى لا تأتى القرارت كلها من أبراج عاجية وتفرض فى الواقع ونضرب أخماس فى أسداس ولا نستطيع أن نستهجن القرار حتى لو لم يكن مدروسا !!!!!