[sg_popup id="1"]
الرئيسية » مقالات تربوية » الدوافع والتغذية الراجعة عند الطلاب !

الدوافع والتغذية الراجعة عند الطلاب !

مي خفاجة 2 الدوافع والتغذية الراجعة عند الطلاب !

كتب / د. مي خفاجة

تلعب الدوافع دورا مهما في عملية التعلم وفي موقف التعلم ومن أجل التعرف علي هذا الدور بنوع من الدقة توجد عدة استراتيجيات استثارة دافعية التلاميذ نحو التعلم والتي يتبعها المعلم خلال العملية التعليمية

أهمية الدوافع وأدوارها

تتمثل في :

  • استثارة الاهتمام بالجديد والمثير والنافع

  • تجنب التلاميذ المعاناة والاحباط التي لاجدوي منه

  • توفير مناخ تعليمي مشبع بالمحبة والدفء والاحترام والتقدير

  • توظيف الاختبارات التي تساعد علي الشعور بالانجاز

  • توفير التغذية الراجعة بشكل هادئ

  • اعطاء العلامات التشجيعية

  • وضع الطلاب في الجو التنافسي المنظم

  • تحويل الجو التنافسي إلي جو تعاوني منفتح في أحيان أخري

  • حث الطلاب علي التعلم الذاتي والنشاط الاستكشافي

  • تزويد الطلاب بخبرات مباشرة ومفيدة

  • تركيز انتباهم علي خبرات النجاح لأقرانهم وكيف يمكن لهم أن يحتذوا حذوهم

  • ربط المهمات التعليمية بحاجات واهتمامات الطلاب وإقناعهم بأهميتها في حياتهم الشخصية واليومية

  • التركيز علي الجوانب العلمية التطبيقية في محتوي التعلم وطرقه دون الاهتمام بالنواحي النظرية فقط

  • تقبل فشل وإخفاق التلاميذ في المهمات التعليمية وتشجيعهم في البحث عن طرق وأفكار جديدة لانجاز تلك المهمات

  • تعليم الطلاب تنظيم الوقت وادارته بطريقة سليمة

  • حرية تعبير الطلاب عن أفكارهم بطريقة سليمة ومناقشتهم فيها

  • تقبل آراء الآخرين بحرية تامة

  • تعليم التلاميذ التحدث بطريقة مؤدبة ومهذبة

 

التغذية الراجعة :

هي المعلومات التي تقدم معرفة بالنتائج عقب إجابة الطالب .

أسس التغذية الراجعة :

يوجد عدة عناصر مختلفة نرتكز عليها ومنها

  • النتائج :

وتعني أن يكون الطالب قد حقق عملا ما

  • البيئة :

وهو أن يحدث النتاج في بيئة تعكس معلومات في حجرة الدراسة (بمعني أن يوجه المعلم الانتباه تجاه المعلومات المنعكسة)

  • التغذية الراجعة :

وتعني المعلومات المرتبطة بهذه النتائج والتي يتم إرجاعها للطالب (حيث تعمل كمعلومات يمكن استقبالها وفهمها)

  • التأثير :

يقصد به أن يتم تفسير المعطي (المعلومات) واستخدامه أثناء قيام الطالب بالاشتغال علي الناتج التالي ) .

فمثال

 الجملة (أ) : يقول المعلم لطلابه : كونوا جاهزين الإشارة بأصبعكم الي الحرف الذي يمثل الصوت الذي أنطقه

الجملة (ب) :يقول أنني أري أن معظمكم يركز بصره علي الحرف الذي يوافق الصوت الذي نطقت به

 يلاحظ من العبارتين السابقتين أن عبارة (ب) هي التي تمثل التغذية الراجعة لأنها تتبع عملا ما يقوم به التلاميذ علي إنها معلومات ذات علاقة بالعمل

أوائل الثانوية العامة اضغط هنا

لنتيجة الثانوية العامة اضغط هنا

لنتيجة الثانوية العامة رابط بديل

لخطوات التظلم ونماذج الإجابة الرسمية اضغط هنا

 


روابط نرشحها لكم

نتائج الامتحانات عام وأزهر جميع المحافظات اضغط هنا

لنتيجة الثانوية العامة اضغط هنا

لنتيجة الدبلومات الفنية اضغط هنا

خطوات التقديم للصف الأول الابتدائي اضغط هنا

لتنسيق القبول بالثانوية للعام الجديد

دليل اختبارات القدرات اضغط هنا

للجامعات الخاصة المعتمدة ومصروفاتها اضغط هنا

لكل تفاصيل تنسيق الجامعات اضغط هنا

Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.