بقلم / د . أحمد الجيوشي

تتمحور فلسفة تطوير التعليم الفني حول تطوير معايير قياسية مصرية تتفق مع المعايير الدولية لكل مكونات المنظومة “معايير الجودة المستدامة”، وذلك حسب توجهات الهدف الرابع من الاهداف الاممية للتنمية المستدامة SDG-4، ووفق التوجهات الاستراتيجية للمحور السابع من محاور خطة التنمية المصرية المستدامة رؤية مصر ٢٠٣٠

ويقوم ذلك علي إيجاد منظومة متكاملة ومكتوبة (دستور) لكل مهام ووظائف وادوار كل مكون من مكوناتها، وذلك لكي يعرف كل عنصر فاعل فيها ما له وما عليه، وما هو دوره المنوط به، وما هي المخرجات المطلوب تحقيقها لكل دور من الأدوار

ومن هنا يمكن ضمان تقديم ذات الخدمة بذات الجودة لكل طالبيها في كل المناطق الجغرافية والسكانية في هذا البلد العزيز، وهذه الكتابة والتوثيق والاستناد للمعايير القياسية في كل شئ، وتحديد المهام والاهداف والأدوات لكل برنامج من البرامج الدراسية سيمكن القيادة من “مساءلة” كل فاعل في المنظومة علي نتائج ومخرجات عمله، لان المسئوليات قد تحددت، وقياس النواتج ومقارنتها بالمدخلات اصبح مكتوبا وموثوقا وبالتالي تصبح “المساءلة” ممكنة بل وحتمية

وبدون ان يعرف كل من هو داخل منظومة التعليم ما هو المطلوب منه ووفق اَي معايير ستكون مسائلته شبه مستحيلة.

روابط نرشحها لكم

لقرار التقويم الشامل اضغط هنا

لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا

لتدريب ترقية المعلمين اضغط هنا

للإطلاع على أخبار محافظتك اختر المحافظة من الجدول