أثار قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بتدريس مادتى العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية بداية من الصف الأول الإعدادى فى النظام الجديد للتعليم، حالة من اللغط والغموض بين أولياء الأمور، متسائلين هل القرار يشمل المدارس الحكومية فقط أم المدارس التجريبية والخاصة للغات أيضا؟، فيما أكد أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم الوزارة، على أن جميع المدارس الحكومية العادية سوف تدرس جميع المواد باللغة العربية من “كى جى وان” حتى الصف السادس الابتدائى، بالإضافة إلى دراستهم 4 مواد فقط اللغة الإنجليزية والتربية الدينية ومادة “البى إيه” الخاصة بالأنشطة، ومادة أخرى تحتوى تجمع باقى المواد.

وأضاف خيرى، أن المناهج كلها يتم تغييرها ولا يوجد كتاب علوم ورياضة منفصل، قائلا: “كله حاجة واحدة ويتم تدريسه من مدرس يسمى معلم الفصل”، مشيرًا إلى أنه فى النظام التعليمى الجديد، لن توجد مواد منفصلة مثل العلوم والرياضيات، بمعنى “كله هيبقى حاجة واحدة وتدرس للطلاب، موضحًا أن مادة اللغة الإنجليزية يتم تدريسها من معلم متخصص وتحتوى على أرقام حسابية وخلافه حتى يتم تأهيل التلميذ لدخولة المرحلة الإعدادية والدراسة باللغة الإنجليزية، متابعًا: “وبداية من الصف الأول الإعدادى سيتم تحويل دراسة مادتى الرياضيات والعلوم من اللغة العربية إلى الإنجليزية، بالإضافة إلى دراسة مادة اللغة العربية والتربية الدينية”.

وعن تأهيل الطلاب فى هذه المرحلة للدراسة باللغة الإنجليزية فى المرحلة الإعدادية، أوضح المتحدث الرسمى باسم وزارة التعليم، أنه طوال 8 سنوات بداية من رياض الأطفال حتى الصف السادس الابتدائى سيكون هناك دراسة للغة الإنجليزية بطريقة لها صلة قوية بدراسة العلوم والرياضيات أيضا لتأهيل التلاميذ فى تلك المرحلة المهمة من حياتهم.

وبالنسبة لمدارس اللغات، أكد خيرى، على أنه سيكون العكس، حيث سيدرس الطلاب المواد متجمعة، اللغة الإنجليزية من رياض الأطفال وحتى الصف السادس ثم أيضا المرحلة الإعدادية، وتكون مادة اللغة العربية مادة بمدرس منفصل لأهميتها، مؤكدا أنه بالنسبة للمدارس الرسمية للغات تبقى كما هى، وسيكون مدرس الإنجليزى منفصل والتربية الدينة منفصل والبى أيه مادة الأنشطة أيضا منفصلة.

وتعقيبا على قرار التعليم، قال الدكتور رضا مسعد، رئيس قطاع التعليم الأسبق بوزارة التربية والتعليم، إن تدريس العلوم والرياضيات بالإنجليزى موجود فى التعليم المصرى فى المدارس الرسمية والدولية من رياض الأطفال حتى الثانوى وما تنوى الوزارة تطبيقه فى النظام الجديد سوف يحافظ على اللغة الأم وهى اللغة العربية حتى يتقن الطلاب لغتهم الأساسية، مؤكدًا على أن هناك مشكلة لدى طلاب المدارس فى إتقان اللغة العربية.

وأضاف رئيس قطاع التعليم الأٍسبق، أنه ضد تدريس أى مادة باللغة الأجنبية فقط ولكن لا بد من تبنى مدخل لتدريس المناهج بأن يتم التدريس باللغتين بشكل نسبى حسب طبيعة الدراسة والمستوى اللغوى للطلاب، مشيرًا إلى أنه لا يجب أن يتم الترجمة الحرفية للمناهج إلى اللغة الإنجليزية فهذا الأمر ليس أسلوب علمى فى التدريس وإنما يجب الخلط بين اللغتين.

وشدد مسعد، على أنه فى الخطة القومية للوزارة لتطوير التعليم لا بد من أن يكون هناك مسار موحد للتعليم وتصنيف المدارس، وتوجد فرصة حقيقة لدى الوزارة لإخفاء المسارات المختلفة للتعليم بنوعياته الموجودة حاليا، موضحًا أنه حال عدم القضاء عليها ستظل العشوائيات فى النظم الكثيرة فى التعليم وسوف يكون هناك فجوة كبيرة بين النوعيات المختلفة فى التعليم.

ومن جانبه قال طارق نور الدين، معاون وزير التربية والتعليم الأسبق، إن تدريس العلوم والرياضيات باللغة الأم وهى اللغة العربية فى مصر لا يشكل عائقا أمام التفوق العلمى، بل سيؤدى إلى فهم أفضل للعالم من حولنا، متابعا: “لا أحد ينكر أن تدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية مطلوب عمليًا لتلبية مطالب التوظيف الحالية كسياسة تعليمية مرنة تتناسب مع متطلبات الواقع، ولكن لو تم تدريس الرياضيات والعلوم فى المرحلة الإعدادية باللغة العربية سوف يشجع الطلاب على البقاء فى المدارس وعدم التسرب”، موضحًا أن هناك دراسات عالمية من منظمات مثل اليونسكو والبنك الدولى، أكدت أن التلاميذ يتعلمون بشكل أسرع وأفضل وبحماس عندما تدرس لهم العلوم بلغتهم.

وقال نور الدين، إن دولة ماليزيا طبقت الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية عام 2003 ثم عادت مرة أخرى وتم تدريسها بلغتها الأم بعد ما أسفرت النتائج عن تدنى مستوى التحصيل لدى الطلاب، لافتًا إلى أنه إذا كانت الوزارة تعتقد أن تدريس الرياضيات والعلوم فى المرحلة الاعدادية بالإنجليزية سوف تمكنها من تحقيق مستوى متقدم فى اختبار الرياضيات العالمى (TIMSS) – والذى تقيمه الرابطة الدولية لتقييم التطور التعليمى كل عام فهذا الاعتقاد غير صحيح شكلا ومضمونا فإن جميع الدول المشاركة فى هذا الاختبار جميعها تدرس تلك المواد بلغتها الأم (باستثناء سنغافورة) ومع ذلك تحقق مراكز متقدمة.

وأكد معاون وزير التربية والتعليم الأسبق، على أن التدريس فى جميع المواد باللغة المحلية ليس فقط يزيد درجة الفهم للمتعلمين، ولكنه أيضا يمهد الطريق لمزيد من التنمية الوطنية لدى المتعلمين

لجداول الامتحانات جميع المحافظات اضغط هنا

للنماذج التجريبية للثانوية اضغط هنا

لجدول الثانوية العامة اضغط هنا

لجدول الدبلومات الفنية اضغط هنا

لجدول الثانوية الأزهرية اضغط هنا

لمحذوفات المناهج اضغط هنا

لصفحتنا على الفيس بوك اضغط هنا

انضم لجروبنا الرسمي وتابع الأخبار اضغط هنا

روابط نرشحها لكم

لألبوم محذوفات المناهج اضغط هنا

لنتائج جميع المحافظات اضغط هنا

لقرار التقويم الشامل اضغط هنا

لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا

لتدريب ترقية المعلمين اضغط هنا

للإطلاع على أخبار محافظتك اختر المحافظة من الجدول