أعلن الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم عن مجموعة من الإجراءات اللازمة للقضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية، وضمان انتظام الطلاب فى المدارس، على رأسها تفعيل القرار الوزارى رقم 88 لسنة 2012 والخاص بحرمان الطالب من الامتحان فى حالة تخطيه 85% من نسبة الحضور المقررة قانونا.
ونص القرار فى بعض مواده على:” فصل الطالب من المدرسة فى حال تغيبه بغير عذر تقبله إدارة المدرسة لمدة تزيد عن 15 يوما، متصلة، و30 يوما منفصل، فى السنة الدراسية، ويعد التغيب فى أى وقت من اليوم الدراسى، تغيب من اليوم كاملا، ولا يسمح فى كل الأحوال للطالب المقيد الذى لم يحقق نسبة الحضور التى لا تقل عن 85% من عدد أيام الدراسة الفعلية بدخول الامتحان كطالب منتظم ويتم تحويله إلى منازل، وتعد إدارة المدرسة قائمة بأسماء الطلاب الذين تجاوزوا نسبة الغياب المسموح بها وإرسالها إلى لجنة النظام والمراقبة”.
وأضاف سيادته إنه سيتم عقد عدة لقاءات مع مديرى المدارس الثانوية على مستوى الجمهورية والإدارات التعليمية لاتخاذ كافة التدابير اللازمة لتطبيق لائحة الانضباط المدرسى، لافتا إلى أنه تم توقيع برتوكول مع وزارة الشباب والرياضة لتطبيق المجموعات الدراسية بمركز شباب الجزيرة لمدة أسبوع بشكل مجانى، بالإضافة إلى تحديد أسعار المجموعات الدراسية بمعرفة لجنة من وزارتى التربية والتعليم والشباب والرياضة لكل من المدن والنجوع تتراوح ما بين 10 إلى 15 جنيها.
وأضاف سيادته أنه لأول مرة يتم تفعيل إمكانية التواصل المباشر بين الطلاب والمعلمين بالقناة التعليمية من خلال إرسال رسائل نصية”sms” أو الاتصال التليفون.
وأكد سيادته إن الوزارة انتهت وضع المنهج التفاعلى لمادة الكيمياء لطلاب الثانوية العامة، وتم عرضه على المهندس إبراهيم محلب رئيس مجلس الوزراء، لافتا إلى أنه لاقى استحسانا كبيرا من جانب رئاسة مجلس الوزراء، مشيراً إلى أن هناك ما يقرب من 60 مهندسا ومبرمجا يعملون على إنتاج المناهج التفاعلية لطلاب الثانوية العامة.
وتشمل المناهج التفاعلية حسب خطة الوزارة مواد العلوم “الفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا”، مشيرا إلى أنه سيتم عقد ورشة عمل لموجهى ومعلمى تلك المواد لتدريبهم على المنهج التفاعلى، بالإضافة إلى تزويد الفصول “بشاشات البروجكتور” على مستوى الـ” 2000 مدرسة ثانوى عام يتم من خلالها عرض الدروس بشكل تفاعلى يمكن الطالب من تحصيل أكبر قدر من المعلومات.
الرابط الدائم: https://www.egymoe.com/22209/
