قررت وزارة التربية والتعليم، والتعليم الفني إجراء تعديلات في نموذج مادة الاحياء باللغة الإنجليزية، بعد رصد أخطاء في ترجمة نسخ الامتحان الانجليزية المخصصة لطلاب مدارس اللغات والتجريبية.
وعقد مستشار مادة العلوم يسري فؤاد ساويرس أمس اجتماعًا مع مشرفي تصحيح المادة عبر شبكة “الفيديو كونفرانس”؛ لمناقشة أسئلة الامتحان وملاحظات المعلمين المتخصصين في المادة، وتحديد كيفية التعامل مع الأخطاء التي جرى رصدها خلال تصحيح العينة العشوائية للمادة.
وكان قد شكى عدد من أولياء أمور طلاب الثانوية العامة المقيدين بشعبة العلوم، من تضمن امتحان الأحياء، عدد من الأخطاء في الترجمة من اللغة العربية للانجليزية؛ الأمر الذي أثر على فهم الطلاب لبعض الأسئلة.
وأوضح أولياء أنه من أمثلة أخطاء الترجمة، التي ترتب عليها اختلاف الإجابة، السؤال رقم 8 بالنموذج “د”، إذ لم يتم تحديد كلمة codons، برغم وجودها في الترجمة العربية “الكودونات”ن وكذلك الترجمة في كلمة pregnant woman، في حين وجودها في الترجمة العربية “المرأة عند الولادة” وليس المرأة الحامل، مشيرين إلى أن هذه الاختلافات يترتب عليها إجابات مختلفة.
وأدى طلاب شعبة العلوم بالثانوية العامة، أمس الاثنين، الامتحان في مادة الأحياء، بإجمالي عدد 269 ألفًا و104 طالبًا وطالبة.
روابط نرشحها لكم
دليل اختبارات القدرات اضغط هنا
للنماذج التدريبية للثانوية العامة 2019 اضغط هنا
لمتابعة أخبار الثانوية العامة 2019 اضغط هنا
لنماذج الإجابة الرسمية للثانوية 2019 اضغط هنا
للتقديم للصف الأول الابتدائي اضغط هنا
لتنسيق دخول الثانوية للعام الجديد اضغط هنا
لنتائج امتحانات كل المحافظات 2019 اضغط هنا
لوظائف التربية والتعليم 2019 اضغط هنا
تواصل معنا
لصفحتنا على الفيس بوك اضغط هنا
انضم لجروبنا الرسمي وتابع الأخبار اضغط هنا
للإطلاع على أخبار محافظتك اختر من الجدول
