التعليم العام

” تعليم الشرقية ” ينظم جلسة تعريفية تثقيفية عن الأنشطة اليابانية الخاصة ” توكاتسو “

نظمت مديرية التربية والتعليم بالشرقية بالتعاون مع وحدة المدارس المصرية اليابانية بوزارة التربية والتعليم جلسة تعريفية تثقيفية عن أنشطة التوكاتسو اليابانية المنفذة بمرحلتي رياض الأطفال والصوف الأولي تحت رعاية الأستاذ رمضان عبد الحميد حسن وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية و الأستاذ عمر شحاته وكيل الوزارة
• بحضور الأستاذ محمد رمضان مدير عام التعليم العام بالمديرية
• الأستاذ محمد علي متولي مدير إدارة العاشر من رمضان
• الأستاذ عبد المعطي احمد سالم مدير إدارة كفر صقر
• الأستاذ أسعد فاروق ماضي مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام بالمديرية
• الأستاذ وجدي مهدي وكيل إدارة العاشر من رمضان
• الأستاذ حاتم احمد وكيل إدارة كفر صقر
• الأستاذة هالة عبد العزيز موجه عام رياض الأطفال ومسئول الصفوف الأولي بإدارتي العاشر من رمضان وكفر صقر ومديري مدارس عمرو بن العاص ، واحمد عرابي ، وسنجها و موجه اول رياض الأطفال بإدارتي العاشر وكفر صقر
• ومسئولي أنشطة التوكاتسو بالمديرية : ـ
الأستاذ كامل لطفي ، الدكتور حسام عبد الرؤوف ، والأستاذة رندا متولي ، والأستاذة نهي عبد القادر
و أوضح الدكتور حسام عبد الرؤوف مسئول أنشطة التوكاتسو بالمديرية
ان أنشطة التوكاتسو الخاصة هى أنشطة لا صفيه فهى تركز على تنمية الجوانب الاخلاقية وتطبق خلال الحياة اليومية لاكتساب المهارات الحياتية
واكد أن نتائج التطبيق على المدارس الرائدة أظهرت إيجابية كبيرة خلال هذه المرحلة، مما دعى إلى التوسع في تطبيقها، والسعي نحو تعميمها في جميع المدارس التي تطبق نظام التعليم المصري الجديد 2.0.
وبناءً على ذلك، قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإدخال أنشطة “توكاتسو” ضمن مكونات نظام التعليم الجديد، بهدف تعزيز هذا المنهج، والذي يركز على إكساب الطالب المصرى ما يُعرف “بمهارات القرن الحادي والعشرين”، والتي تشتمل على مهارات إدارة الذات ومهارات التعامل مع الآخرين.
واضاف ” حسام ” ان في أنشطة توكاتسو، يعمل كل من مدير المدرسة والمعلمون وجميع العاملين بالمدرسة وأولياء الأمور وسكان المجتمع المحيط بالمدرسة معًا لتهيئة بيئة مدرسية مواتية للرفاهية الشاملة للتلاميذ، ولخلق بيئة لتعلم إيجابى، فهى أنشطة تمارس خلال الحياة المدرسية، حيث ينمو أكاديميًا أو معرفيا وبدنيًا ووجدانيًا وعقليًا. أي بمعنى آخر تنمية الشخصية المتوازنة لكل تلاميذ الفصل، دون تفرقة.
واشار ” حسام ” ان الهدف الأساسي من تطبيق أنشطة توكاتسو بالمدارس هو تنمية وصقل قدرات التلاميذ الاجتماعية والأخلاقية، مما يمكنهم من أن يصبحوا أعضاء نشطين ناجحين في المجتمع كما تهدف تلك الأنشطة إلى تحسين الانضباط والتحفيز الذاتي، وتحسين مهارات التواصل لديهم، وبناء العلاقات الإيجابية مع أصدقائهم وزملائهم والمعلمين وأفراد الأسرة، وكذلك المشاركة النشطة وتحمل المسئولية في الأنشطة المجتمعية والاجتماعية.
وفقًا للتجربة في اليابان، فإنه بتحسن تلك المهارات لدى التلميذ، يتحسّن أداؤه الأكاديمي، أى تنمو لديه القدرة على التحصيل العلمى للمواد الدراسية.
واستعرض “حسام ” خطوات التطبيق الجيد للتوكاتسو في المدارس و الأدلة التي يمكن الرجوع إليها حيث قامت وزارة التربية والتعليم و التعليم الفني بإعداد دليل للمعلم وتوزيعه على جميع مدارس الجمهورية، يهدف هذا الدليل إلى توعية مديري المدارس ومعلمي الفصول الدراسية وموظفي المدرسة بكيفية تطبيق أنشطة توكاتسو في المدارس، وقيام التلاميذ بتنفيذ الأنشطة الأساسية بأنفسهم
وفي نهاية الندوة استعرض جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ودورها في دعم المدارس الصديقة من خلال
• حضور تدريبات على يد خبراء وحدة المدارس المصرية اليابانية.
• زيارات الدعم الفنى للمدرسة من خبراء وحدة المدارس المصرية اليابانية و مسؤولى توكاتسو بالمحافظة.
• حضور حصص بحثية بالمدرسة المصرية اليابانية.
• تبادل زيارات بالتلاميذ بين المدرسة المصرية اليابانية والمدرسة الصديقة.
• حضور المؤتمرات السنوية للمدارس المصرية اليابانية.

عبدالله العزازي

مدير التحرير .. باحث بالدراسات العليا قسم التربية الخاصة

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى