تعليم الشرقية تصدر امر اداري بشأن تنظيم العمل بنظام التبادل بين العاملين بالمديرية ودواوين الادارات التعليمية وتقسيم العاملين إلى نصفين
اوضح الاستاذ رمضان عبد الحميد حسن وكيل اول وزارة التربية والتعليم بالشرقية انه بعد الاطلاع على القانون رقم [ 43 ] لسنة 1979 بشأن نظام الإدارة المحلية ولائحته التنفيذية وتعديلاته.
• وعلى الكتاب الدورى رقم (78) لسنة 2021 الصادر من السيد اللواء وزير التنمية المحلية .
• وعلى كتاب السيد الأستاذ سكرتير عام المحافظة .
• وفى إطار جهود الدولة فى مواجهة جائحة كورونا .
• فى إطار تنفيذ الإجراءات الاحترازية لمواجهة فيروس كورونا المستجد .
يتم تنفيذ الآتى :
• أيام العمل بديوان المديرية والادارات التعليمية خمسة أيام أسبوعيا من الأحــــــــــــــــــــــــــــد إلـــى الخميــــــــــــــــس .
• يطبق الامر الادارى الصادر بتاريخ 27/4/2021 بشأن العمل بنظام التبادل بين العاملين بالمديرية والادارات التعليمية و تقسيم القوة إلى نصفين علــــــــــى كل من [ الموجهين الاوائل والعموم بدواوين الادارات التعليمية والمديرية وجميع العاملين الفنيين بالمراحل ” ابتدائى / اعدادى / ثانوى ” / مشاركة مجتمعية / تعليم مجتمعى / بيئة وسكان / تناسيق / جميع الفنيين التى ترتبط اعمالهم بالمدارس ”
• العمل بنظام التبادل بين العاملين بالمديرية والادارات التعليمية ويقوم مديرو عموم التعليم والشئون التنفيذية ومدير الادارة بتقسيم القوة إلى نصفين يكون دوام كل منهما 3 أيام أسبوعيا بالتبـــــــــــــادل .
واشار سيادته انه يحق لمديرى العموم ولمدير الادارة استدعاء الزملاء خلال فترة التبادل فى حالة حاجة العمل .
• يلتزم العاملون بالادارة والمديرية أثناء الدوام بتنفيذ جميع المهام والالتزامات المطلوب تنفيذها لحسن سير أو انتظام العمل.
• يتم اعداد خطة التناوب بين العاملين ويخطر بها شئون الديوان بعد الاعتماد من مديرى العموم .
• يجوز للزميل (من المعلمين المنتدبين ندبا جزئيا ” عضو هيئة التدريس ” ) التوقيع بأى من المدرستين [الاصلية أو المنتدب إليها ] الاكثر مناسبة وقربا له ويعمل به من تاريخه وحتى اصدار تعليمات اخرى ؛ ويتم التنسيق بين المدرستين فى هذا الشأن.
• اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية [ إرتداء الكمامات / استخدام المطهرات / التباعد …. إلخ ] أثناء تواجد العاملين بالادارة والمديرية .
• يعمل بالامر الادارى اعتباراً من تاريخه ويلغى كل ما يخالف ذلك.
