شددت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، وإتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، علي طلاب الصف الأول الثانوي بالإستعداد لأول إمتحانات تدريبية لهم علي جهاز التابلت، اعتبارا من غدا الأحد.
وقالت عبير، في تصريحات صحفية، إن الوزارة قررت عقد إختبار تدريبي للطلاب علي جهاز التابلت، وهذا أمر جيد ومفيد للطلاب، مطالبه أولياء أمور الطلاب بتشجيع أبنائهم علي الإستعداد للإمتحانات التدريبية حتي يتعودوا علي طريقة ونوعية الأسئلة وكيفية التعامل مع جهاز التابلت.
كما وجهت حديثها للطلاب، قائله: “يجب التأكد من تحديث جهاز التابلت والتأكد من شريحة البيانات، والتأكد من توفر القلم مع التابلت للإجابة علي الأسئلة المقالية”.
والجدير بالذكر، تقرر عقد تدريب على إستخدام أجهزة التابلت في الإمتحانات الإلكترونية لجميع الطلاب بالصف الأول الثانوي (فقط) اعتباراً من غدا الأحد، طبقاً للجدول، وذلك في إطار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطوير المنظومة التعليمية وحرصًا على مصلحة أبنائها الطلاب.
وشددت الوزارة علي مراعاة الآتي:
-يتم عقد التدريب داخل المدرسة ويتم إتاحته طوال اليوم الدراسي.
-تتولى المديريات التعليمية (والإدارات التعليمية التابعة لها) وضع خطة التدريب داخل مدارسها بما لا يؤثر على اليوم الدراسي.
-بدأت الوزارة في إرسال التطبيق الخاص بالتدريب على التابلت اعتباراً من 10 مارس.
-المدارس الخاصة والمدارس الحكومية غير المتصلة بالإنترنت يتم إستخدام أي إنترنت متاح بالمدرسة أو من خلال شرائح البيانات المرسلة للطلاب.
-يتم وضع الأسئلة في ما درسه الطالب في الشهر الأول من الفصل الدراسي الثاني.
-تتضمن الأسئلة النوعيات المقالية والموضوعية.
-يجب تحديث أجهزة التابلت والتأكد من شريحة البيانات.
-يجب توفر القلم مع التابلت للإجابة على الأسئلة المقالية.
وعلى نحو آخر عاود أولياء الأمور للمطالبة بجعل الوحدة الأخيرة للإطلاع فقط في كل مادة من المواد التعليمية، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواعيد إمتحانات نهاية العام لطلاب صفوف النقل والشهادة الإعدادية.
وقالت عبير أحمد، مؤسس إتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن أولياء الأمور يرون صعوبة في عقد إمتحانات الشهادة الإعدادية في نفس توقيت إمتحانات صفوف النقل، موضحين أن الوقت قصير جدا والمناهج لم يتم الإنتهاء من جزء كبير منها، وهو ما جعلهم يطالبون بتخصيص الوحدة الأخيرة للإطلاع فقط.
وكانت حددت الوزارة الخريطة الزمنية للعام الدراسى الجارى، مواعيد إمتحانات نهاية العام، بالفصل الدراسى الثانى لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم أن الإمتحانات للترم الثانى تبدأ 7 مايو 2022، والدراسة مستمرة حتى هذا التاريخ على أن يخصص الأسبوع الأخير من الترم الثانى للمراجعة قبل إنطلاق الإختبارات فى مواعديها المحددة بـ” 7 مايو المقبل”، موضحة أن المديريات والإدارات تضع جداول الإمتحانات فى نهاية العام.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أعلنت أنه بالنسبة لإختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني، للصف الرابع الإبتدائى تعقد في الفترة من 8 إلى 12 مايو 2022، وتقتصر الأسئلة على خطة توزيع المنهج المقرر للفصل الدراسي الثاني.
“النداء الأخير.. إلي أولياء أمور الثانوية، اذكروا مطالبكم في التعليقات علشان مؤتمر الوزير آخر الشهر”، بهذه الكلمات طالبت عبير أحمد، مؤسس إتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، أولياء الأمور لعرض مطالبهم من وزير التعليم قيل انعقاد مؤتمر إعلان تفاصيل إمتحانات الثانوية نهاية الشهر الجاري.
وقالت عبير، في تصريحات صحفية، إن أولياء أمور طلاب الثانوية العامة يريدون تعريف أبنائهم بجميع التفاصيل الخاصة بالإمتحانات مبكرا حتي يستطيع الطالب الإستعداد لها جيدا دون تشتيت، سواء المتعلقة بطريقة وآلية الإمتحان أو نوعية الأسئلة وغيرها.
وتفاعل أولياء الأمور علي صفحة إتحاد أمهات مصر، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، في الفيسبوك، حيث قالت ولي أمر:” لا للأسئلة المقالية للثانوية العامة، أسئلة من المناهج وليست تعجيزية، المواد الغير مضافة للمجموع تكون واجب منزلي، إمتحان ورقي اوبن بوك تنفيذا للقرارات السابقة، إمتحان تجريبي أسوة بالدفعة السابقة،
التصحيح يدوي، لا لإلغاء التشعيب للدفعات القادمة”.
واضافا ولي أمر أخري: “الثانوية العامة تكون الأسئلة من المنهج ومش تعجيزية،
وباقي المراحل يبقي تخفيف للمناهج بحزف جزء منها ويكون للإطلاع فقط لضيق الوقت مع دخول رمضان”
وتابعت ولي امر: “أسئلة من المنهج واضحة ونسبة صغيره للمتفوقين”، وذكرت أخري: “الأسئلة تكون من المنهج وزيادة الوقت خصوصا للكمياء والفيزياء”، واستكملت ولي أمر أخري: “الإبقاء على التشعيب علمى علوم وعلمى رياضة وذلك للسنوات القادمة”.
“يبقي الوضع اللي اتعودوا عليه بقالهم ثلاث سنوات زي ما هو ميجيش فجأة يشقلب الدنيا وخصوصا إنهم اتعودوا علي نظام الإختبارات والدخول بالكتاب المدرسي، والمواد غير المضافة تبقي بوكليت يتحل في البيت رحمة بينا، بإختصار زى السنه اللي فاتت ودة سيستم الوزير اللي عمله وهما اخدوا عليه وفاضل شهرين على الإمتحانات”.
وعلى نحو آخر قالت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، وإتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن الطلاب بداية من الصف الخامس الإبتدائي وحتي الثانوية العامة يستخدمون الآلة الحاسبة وأنواع معينة يصل سعرها إلي 500 جنيه وأكثر.
وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، إن المدارس خاصة التجريبية والخاصة تشترط نوع معين من الآلة الحاسبة ويضطر أولياء الأمور لشراءها، لحاجة أبنائهم لها في دراستهم، رغم إرتفاع سعرها.
واقترحت عبير بأن تقوم وزارة التربية والتعليم بعقد بروتوكولات مع الشركات الكبري للآلة الحاسبة لعمل تخفيض للطلاب في المدارس، مراعاة لظروفهم، ومناشدة كذلك شركات القطاع الخاص بالتعاون مع الوزارة لبيع الآلة الحاسبة بأسعار مخفضه للطلاب.
وعلى نحو آخر فتحت مؤسس “أمهات مصر” ملف “التنمر” بين طلاب المدارس.. وولي أمر: “ابني سموه كمامه علشان لسه بيلبسها”
قالت عبير أحمد، مؤسس إتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة، إن التنمر ظاهرة خطيرة ولابد من مواجهتها والتصدي لها بكل حزم.
وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، أن التنمر منتشر بصور مختلفة بين طلاب المدارس بمختلف المراحل التعليمية، وهنا يأتي دور المدرسة والمعلم في الفصل والأسرة أيضا، فلابد من التشديد من قبل إدارات المدارس وإتخاذ إجراءات رادعه ضد من يقوم بالتنمر، مستطرده: “لكن يسبق الإجراءات الرادعه التوعية داخل الفصل وفي طابور الصباح”، وعلي الأسرة داخل المنزل دور كبير في توعية أبنائهم من خطورة التنمر.
وتفاعل العديد من أولياء الأمور علي صفحة إتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، في الفيسبوك، حيث قال أحد المعلمين: “التنمر بقى أسلوب حياة فعلا والسبب الأول والأخير بيعود على أسلوب التربية والتعليم، المجتمع هو الجيل الصاعد وهكذا فين وزارات الأوقاف والشباب والرياضة والثقافة؟”.
وأضافت ولي أمر: “التنمر ظاهرة غير جيدة وتسبب حاله نفسيه سيئه للشخص الذى يتم التنمر عليه، يجب على جميع أولياء الأمور يعرفوا أولادهم أن التنمر على الغير غلط”.
وتابعت ولي أمر أخري: “الأطفال بدأوا يقولوا لبعض إنت لسه صغير عندك شنب ليه احلق شنبك، انتى ليه شعرك مجعد،
انتى مش شبه ماما”، وذكرت أخري: “ممكن أقول حاجه تانيه خالص، وياريت نلاقي حل كل الأطفال من إبتدائي إلى ثانوي معاهم قطر اللى زيي الموس دا ظاهره منتشره فى الإسماعيلية إلا مارحم ربي”.
واستكملت أخري: “المتنمر (الالاس)كنا بنقول كدة عليه زمان دة بيئلس عليا أو بيتريق، هو شخص لاقي حد متربي أو ضعيف الشخصية فبيحس أنه جامد وقوي عليه وبيعد يتريق عليه في الرايحه والجايه، نصيحتي لأي أم ابنها أو بنتها بيعاني من التأليس دة
أنه أولا يلجأ للمدرسة ولأهل الطفل ولو معرفوش يوقفوة عند حدة”.
وذكرت أخري: “طبعاً الولاد بقوا صعبين جدا إلا القليل منهم وبيتنمروا على أى حاجه حتى حاجه حلوه فى الطفل يتنمروا برضوا والمصيبه إن بعض المدرسين نفسهم بعد منع الضرب فى المدارس بقا بيعوضوه بالتنمر على الأطفال”.
“التنمر بقى أسلوب حياة للأسف والسبب الأول والأخير بيعود على أسلوب التربية”، تضيف ولي أمر أخري: “ابني سموه مروان كمامه عشان لسه بيلبس الكمامه وبيستعمل الكحول وبيصرو انهم يقطعوهاله ووصلت معاه أنه بيجي معيط”، وقالت أخري: “انا ابني بيواجه تنمر من زمايله علشان مؤدب ومبيشتمش وملوش في التيك توك تخيلو؟”.
