كتب / عبدالله العزازي
سادت حالة من الدهشة والقلق لدى طلاب الشهادة الابتدائية بمحافظة الغربية وأولياء أمورهم بصدمة كبيرة وغضب واسع فى أول أيام امتحانات الشهادة الابتدائية بسبب صعوبة سؤال النحو بامتحان اللغة العربية .
فى سياق متصل انتاب أولياء الأمور دهشة كبيرة بسبب خروج واضع الامتحان عن كل مألوف فى سؤال النحو والصعوبات البالغة التى احتار فى حلها مدرسو مادة اللغة العربية أنفسهم وليس الطلاب فقط وخروج بعض النقاط المطلوبة عن المنهج المحدد للطلاب .
وأكد الطلاب على أن الامتحان لا يمت للطالب المتوسط ولا المتفوق بأى صله أمام عجزهم عن حل مثل هذه الألغاز التى وردت بسؤال النحو – على حد وصفهم – وطالبوا وكيل وزارة التعليم بمحافظة الغربية بالتدخل لتوزيع درجات النقاط الصعبه على بقية الورقة حتى يتمكنوا من استكمال بقية امتحاناتهم بكل هدوء لأن هذه البداية ستكون غير مبشره لهم بهذا الشكل .
وقال أحد اولياء الامور
بعد خروج أولادى من امتحان اللغة العربية للمرحلة الابتدائية بمحافظة الغربية الفصل الدراسى الثانى للعام 2015 / 2016 اختبرت بعض مدرسى اللغة العربية وجدتهم متحيرين فى حل بعض أسئلة النحو …..هل من المعقول أن يكون هذا الامتحان فى مستوى الطالب :
– إعراب كلمة “قناة” تعرب مضاف إليه وهى فى نفس الوقت مضاف لما بعدها… هل مستوى الطالب فى الابتدائى يصل إلى درجة فهم تعريف الكلمة النكرة بإضافتها إلى معرف آخر بالإضافة؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!
– (الفقرة ج فى النحو نقطة 1 ، 3 غاية فى الصعوبة ….
– النقطة 1 فى الفقرة ج كلمة باب يمكن أن تكون بمفردها نكرة ويمكن أن تكون معرفة بإضافتها لسيارة أبى، وكذلك كلمة سيارة بمفردها نكرة ويمكن أن تكون معرفة بإضافتها لكلمة أبى… فهل يصنفها الأولاد نكرة أو معرفة ….وهل مطلوب من أبنائنا هذه الدرجة من الفهم التى تصعب على طالب المرحلة الإعدادية ولا تناسب إلا طالب المرحلة الثانوية؟؟؟؟؟!!!!!
إجابة سؤال النحو للصف السادس
**********************
قناة مضاف اليه مجرور
مشروع خبر إن مرفوع
تهدأ مضارع منصوب
الحال جاهدين منصوب بالياء
الأفعال الخمسة تعملوا \تصونوا (منصوب حذف النون )
النعت المجرور / الجديدة
المعرفة : باب \سيارة \ابي
النكرة \مفتوح
تحويل النعت إلى حال
قطفت الوردة متفتحة
إن الرجلين ذوي “بفتح الذاى والواو وتسكين الياء” الهمة محبوبان
الاولى\علامة الجر الكسرة
الثانية \علامة الجر الياء
