نطرح رؤية ” حسن الدولي ” لتطوير التعليم وتنمية المهارات وحل المشكلات التعليمية

بقلم / حسن الدولي

السيد الفاضل معالي وزير التربية والتعليم نعلم جميعا أن العملية التعليمية شابها العديد من المشكلات خلال السنوات الماضية وخاصة التدني الواضح لنا جميعا في عجز الغالبية العظمى عن القراءة والكتابة اللاتي يعدان من أهم مقومات العملية التعليمية ونظرا لأهميتها وجب علينا جميعا التكاتف والتلاحم معا حتى نستطيع النهوض بمستوى أولادنا وحرصا منا على أن تسترد مصر مكانها بين الأمم التي كانت مصر تسبقها في شتى المجالات

ولكن نظرا للتغيرات الجوهرية التي طرأت على التعليم والتي كانت نتائجها عكس ما كان مرجوا منها لذا وتحقيقا لما طالب به سيادة الرئيس سابقا في عيد المعلم منذ عامان عندما قال سيادته أريد طالبا يقرأ ويكتب ويفكر ويبدع وجب علينا أن نلبي هذا النداء وتعلمون سيادتكم أنه لا يستطيع الفرد التفكير ولا الابتكار والإبداع إلا إذا كان يجيد القراءة والكتابة أولا لذا أعرض على سيادتكم هذا المقترح وأتمنى من الله عز وجل أن يوفقنا جميعا لما فيه الخير لصالح مصرنا الغالية .

منذ فترة طويلة وأنا أناشد وأخاطب وأدعو جميع السادة المسئولين بضرورة عمل خطة تحسين مستوى قصيرة المدى يتم تنفيذها على جميع التلاميذ والطلاب المتعثرين في مهارتي القراءة والكتابة وذلك من خلال تنفيذ الفكرة والمقترح خلال العطلة الصيفية على جميع التلاميذ والطلاب وخاصة منهم ضعاف المستوى دون التقيد بنتيجة نهاية العام

ويكتفى بتحديد المعلم لهم من خلال رؤيته لهم ومشاركته معهم خلال العام الدراسي لأن نجاح التلميذ أو الطالب نهاية العام لا يعد مقياسا حقيقيا لمعرفته القراءة والكتابة وخاصة أن امتحاناتنا غالبا ما تعتمد في أسئلتها على الاختيار من متعدد أو وضع علامة صح أو خطأ أو توصيل جملة بأخرى قليلا ما نجد أسئلة مقالية تحتاج لكتابة بعض الكلمات ولهذا لم أرجح أبدا بل ونهائيا أن نعتمد في تقييمنا للتلاميذ والطلبة على نتيجة الامتحانات

الفكرة سهلة وبسيطة جدا جدا أيها السادة الأفاضل وهي :

أولا نعلم جميعا أن الوزارة ليس لديها إمكانيات كي تمنح المعلم وخاصة من يقومون بتنفيذ البرنامج حافزا شهريا حتى تشجعه على القيام بهذا العمل وهو راغب له ولا ينفر منه ويكرهه وخاصة أن هناك من المعلمين من يعتمد في توفير لقمة العيش لصغاره من خلال ممارسته عملا آخرا مثل سائق توك توك أو تاجر خضروات أو مبيض محارة أو كهربائي أو حانوتي أو سائق تاكسي وغيرها من المهن التي يستعين بها المعلم في حياته حتى يلبي احتياجات أولاده وظبعا السبب الرئيسي هو تدني رواتب المعلمين عامة

ثانيا / نظرا لحرص معالي الوزير الدكتور الهلالي الشربيني على ضرورة تفعيل برامج التنمية الثقافية والأنشطة التربوية خلال العطلة الصيفية وتفعيلا لبرنامج تحسين المستوى العلمي لدى أبنائنا وخاصة في مهارتي القراءة والكتابة حتى يتم معالجة جميع السلبيات التي نراها الآن من تدن لمستوى التلاميذ في أهم مقومات العملية التعليمية ألا وهي التدني الواضح في مهارتي القراءة والكتابة لذا أتمنى فعل الآتي :

 

أولًا : مهارة القراءة والكتابة

أولا / المرحلة الابتدائية :

يتم عمل خطة تحسين مستوى قصيرة المدى لجميع تلاميذ المرحلة الابتدائية على مستوى الجمهورية وخاصة المتعثرين منهم علميا في مهارتي القراءة والكتابة اعتبارا من الأول من شهر يونيه حتى نهاية شهر أغسطس أي لمدة ثلاث شهور بمعدل يومين أسبوعيا لكل صف من
الصفوف هكذا :
**********************************
1 – الصفين الأول والسادس يومي السبت والثلاثاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
**********************************
2 – الصفين الثاني والخامس يومي الأحد والأربعاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
**********************************
3 – الصفين الثالث والرابع يومي الاثنين والخميس لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
**********************************

ثانيا / المرحلة الإعدادية :

يتم عمل خطة تحسين مستوى قصيرة المدى لجميع تلاميذ المرحلة الإعدادية على مستوى الجمهورية وخاصة المتعثرين منهم علميا في مهارتي القراءة والكتابة اعتبارا من الأول من شهر يونيه حتى نهاية شهر أغسطس أي لمدة ثلاث شهور بمعدل يومين أسبوعيا لكل صف من الصفوف الثلاثة هكذا :
**********************************
1 – الصف الأول الإعدادي يومي السبت والثلاثاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
************************************
2 – الصف الثاني يومي الأحد والأربعاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
************************************
3 – الصف الثالث يومي الاثنين والخميس لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
************************************

ثالثا / التعليم الفني :

يتم عمل خطة تحسين مستوى قصيرة المدى لجميع طلاب التعليم الفني على مستوى الجمهورية وخاصة المتعثرين منهم علميا في مهارتي القراءة والكتابة اعتبارا من الأول من شهر يونيه حتى نهاية شهر أغسطس أي لمدة ثلاث شهور بمعدل يومين أسبوعيا لكل صف من الصفوف الثلاثة هكذا :
***********************************
1 – الصف الأول بجميع أنواع التعليم الفني ( تجاري – زراعي – صناعي – تدريب مهني ) يومي السبت والثلاثاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
***********************************
2 – الصف الثاني بجميع أنواع التعليم الفني ( تجاري – زراعي – صناعي – تدريب مهني ) يومي الأحد والأربعاء لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
***********************************
3 – الصف الثالث بجميع أنواع التعليم الفني ( تجاري – زراعي – صناعي – تدريب مهني ) يومي الاثنين والخميس لمدة يومين أسبوعيا بما يعادل ساعتين يوميا + نصف ساعة أنشطة تربوية .
**********************************

ثانيًا : الدروس الخصوصية

حتى يتم القضاء على الدروس الخصوصية نهائيا بشتى صورها وتفعيلا للقرار الذي اتخذه السيد وزير التربية والتعليم تيسيرا ومراعاة لجميع الأسر بضرورة محاربة الدروس الخصوصية بشتى الطرق والتي تم استبدالها بمجموعات التقوية التي تم تحديد قيمة الرسوم التي سيقوم بدفعها التلميذ والطالب والتي تقدر ب 20 جنيها لتلميذ المرحلة الابتدائية و25 جنيها لطالب المرحلة الإعدادية والتعليم الفني يحصل خلالها المعلم على نسبة 85 % من قيمتها وتيسيرا على كاهل جميع الأسر ونظرا لأن ميزانية الوزارة لا تتحمل أن تقوم بصرف حافز شهري لمن سيقومون بتنفيذ هذا البرنامج اقترح أن تكون قيمة اشتراك تلميذ المرحلة الابتدائية 10 جنيهات شهريا فقط بحيث لا يزيد عدد المجموعة التي سيقوم المعلم بالتدريس لها عن 30 تلميذا وتلميذة حتى يستفيد الجميع من البرنامج بما يعادل 300 جنيه لكل مجموعة يتم توريد تلك المبالغ أولا في الحساب الموحد ثم يتم سحب ما قيمته 200 جنيه كحافز شهري للمعلم عن كل مجموعة يشارك فيها + 10 جنيهات عن كل مجموعة يتم تقسيمها بين العمال + 10 جنيه تخصص لبند الصيانة البسيطة التي سيتم تنفيذها خلال العطلة الصيفية + 30 جنيه قيمة ال 10 % التي سيتم خصمها من قيمة المبلغ + 30 جنيه ثمن جوائز تشجيعية شهرية لكل مجموعة يتم منحها للتلاميذ المتميزين لغرس روح المنافسة بينهم + 20 جنيها تخصص للأنشطة التربوية الصيفية

بالنسبة لاشتراكات طالب المرحلة الإعدادية والتعليم الفني في تلك المجموعات وتشجيعا للمعلم الذي سيقوم بعملية التدريس لهم وتفعيلا لخطة التحسين أقترح أن يقوم كل طالب بالمساهمة في دفع مبلغ قيمته 10 جنيهات بدلا من 25 جنيها تيسيرا على كاهل الأسرة وفي نفس الوقت يعد تشجيعا للمعلم الذي سيقوم بتنفيذ البرنامج حتى يعمل بنفس راضية ونظرا لأن ميزانية الوزارة لا تتحمل أن تقوم بصرف حافز شهري لمن سيقومون بتنفيذ هذا البرنامج اقترح أن تكون قيمة اشتراك كل طالب في هذه المراحل هي 10 جنيهات شهريا فقط بحيث لا يزيد عدد المجموعة التي سيقوم المعلم بالتدريس لها عن 30 تلميذا وتلميذة حتى يستفيد الجميع من البرنامج بما يعادل 300 جنيه لكل مجموعة يتم توريد تلك المبالغ أولا في الحساب الموحد ثم يتم سحب ما قيمته 200 جنيه كحافز شهري للمعلم عن كل مجموعة يشارك فيها + 10 جنيهات عن كل مجموعة يتم تقسيمها بين العمال + 10 جنيه تخصص لبند الصيانة البسيطة التي سيتم تنفيذها خلال العطلة الصيفية + 30 جنيه قيمة ال 10 % التي سيتم خصمها من قيمة المبلغ + 30 جنيه ثمن جوائز تشجيعية شهرية لكل مجموعة يتم منحها للتلاميذ المتميزين لغرس روح المنافسة بينهم + 20 جنيها تخصص للأنشطة التربوية الصيفية

 

ثالثًا : محو الأمية

نظرا لما لأهلنا من أفضال علينا قررت أن أقوم بفتح فصل لمحو الأمية للكبار اعتبارا من أول شهر يونيه 2016 وبالمجان دون أي مقابل مادي حتى نستطيع تحقيق الحلم الذي ننادي به بل وينادي به السيد الرئيس بضرورة تفعيل برنامج محو الأمية حتى نقضي عليها تماما ويصبح الجميع متعلمين مثقفين يعرفون حقوقهم وواجباتهم نحو بلدهم مصر الحبيبة لأنكم تعلمون أن الفرد المتعلم والمثقف يستطيع أن يميز بين الصواب والخطأ ويستطيع أن يظهر حبه وولائه وانتمائه لبلده التي تربى بها وعاش على أرضها وشرب من نيلها

لذا كل ما أرجوه هو مباركة سيادتكم والسادة المسئولين لهذه الفكرة حتى ينطلق الجميع لتفعيل تلك الخطة التي من شأنها تحسين مستوى التلاميذ والطلاب في شتى المراحل التعليمية على أن يتم البدء في تنفيذ الخطة اعتبارا من أول شهر يونية 2016 وتنتهي في نهاية شهر أغسطس 2016 والنصف الأول من شهر سبتمبر تجرى به التقييمات النهائية لخطة التحسين بشرط أن تبدأ الخطة في تعليم أساسيات اللغة العربية وعلى رأسها الحروف الهجائية التي يغفلها البعض من أبنائنا وهنا فقط نكون قد حققنا ما نادى به سيادة الرئيس عبدالفتاح السيسي في عيد المعلم منذ عامين عندما قال سيادته أريد طالبا

((( يقرأ **** يفكر **** يبدع ))) وهذا لا ولن يتحقق ولن تحدث أي طفرة حقيقية للتعليم إلا إذا تم تفعيل خطة تحسين عاجلة لجميع التلاميذ والطلاب خلال الفترة الحالية للقضاء أولا على ما يعيق التلميذ والطالب أثناء قيامه بالقراءة والكتابة وحتى نسير في طريقنا دون أي معوقات تعيق تحقيق ما نحلم به كل ما نريده من سيادتكم إصدار أمرا بتنفيذ تلك الخطة حسب ما قمت بعرضه على سيادتكم

وفقنا الله وإياكم لما فيه الخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مقدمه لسيادتكم
حسن أحمد حسن إسماعيل