اللهم انصر إخواننا في فلسطين ❤️🇵🇸🇵🇸

التعليم العام

تنوع في مضبوطات الوزارة وتحقيقاتها بين تعدي على معلم وطالب وسرقة وحرائق

وزارة التربية والتعليم

كتب / عبدالله العزازي

حرصًا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على تحقيق مبدأ الشفافية وإعلان الحقائق للرأى العام؛ فقد رصدت غرفة العمليات المركزية بالوزارة عدة وقائع فى مديريات التربية والتعليم ببعض المحافظات، وتم عرضها على الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وقرر سيادته الآتى:

أولًا: إحالة واقعة تعدى شقيق طالب بالصف الخامس بمدرسة غيط النصارى الابتدائية بإدارة دمياط التعليمية بمحافظة دمياط؛ بالضرب على معلم بالمدرسة؛ للتحقيق والمتابعة بالوزارة.

ثانيًا: إحالة واقعة تعدى معلم ومعلمة بمدرسة مصطفى كامل الابتدائية بإدارة المرج التعليمية بمحافظة القاهرة؛ على بعضهما البعض بالضرب، أثناء تواجدهما بالمدرسة، على إثر خلافات شخصية بينهما؛ للتحقيق والمتابعة بالوزارة.

ثالثًا: إحالة واقعة نشوب حريق بمبنى شئون العاملين في إدارة حدائق القبة التعليمية بمحافظة القاهرة؛ نتيجة حدوث ماس كهربائى بإحدى الكابلات الكهربائية؛ للتحقيق والمتابعة بالوزارة.

رابعًا: إحالة واقعة ضبط عدد اثنين من النساء تقومان بسؤال الطالبات عن بعض المعلومات عن المدرسة؛ أمام باب مدرسة الثانوية الزخرفية الصناعية للبنات بإدارة دمياط بمحافظة دمياط؛ للتحقيق والمتابعة بالوزارة.

خامسًا: إحالة واقعة تعدى طالب بمدرسة الشهيد إبراهيم محمد إبراهيم الثانوية بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية؛ على زميله بالمدرسة بالضرب، وإحداث إصابة بالعين اليمنى، وذلك أثناء تواجداها بالمدرسة؛ للتحقيق والمتابعة بالوزارة، وقد تم نقل المصاب لمستشفى بنها الجامعى؛ لعمل الإسعافات الطبية اللازمة.

سادسًا: إحالة واقعة سرقة مدرسة خالد بن الوليد بالقليوبية للتحقيق، والمتابعة بالوزارة، وتم تحرير محضر بالواقعة.

سابعًا: إحالة واقعة نشوب حريق ببعض الرواكد الخشبية الموجودة بداخل مدرسة مجمع الخصوص الإعدادية للشئون القانونية بالوزارة.

إظهار المزيد

عبدالله العزازي

مدير التحرير .. باحث بالدراسات العليا قسم التربية الخاصة

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق

تم إكتشاف مانع الإعلانات في متصفحك

برجاء تعطيل مانع الإعلانات لتصفح الموقع بشكل أفضل وكذلك دعم الموقع في الإستمرار، بعد التعطيل قم بعمل إعادة تحميل (Refresh) للصفحة