كتب / مصطفى علي
آن لنا الان أن ندرك ان منظومة التعليم الفنى فى مصر لن تكتمل ولن تؤتى ثمارها الا بالتعليم الفنى والذى يعد أحد أهم اسباب التقدم والرقى ،وماتقدمت الدول الا بتشجيع التعليم الفنى وتنميتة والحث على انتاج كوادر فنية تقوم عليها حضارة وتقدم الامم ،وفى هذا الاطار تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى لربط التعليم الفنى بحاجة سوق العمل داخياً وخارجياً لتكون الكوادر الفنية المصرية فى مقدمة الكوادر العاملة فى سوق العمل الداخلية والخارجية ومن هذا المنطلق فقد تم مايلى…
وفى إطار الاتفاقية الموقعة بين الحكومة المصرية و الأمريكية بشأن تنفيذ برامج تنمية التجارة و الاستثمار فى مصر ( TIPE ) ، و كذلك وفقا لمذكرة التفاهم الموقعة بين وزارة التربية و التعليم و التعليم الفنى و مشروع تطوير القوى العاملة و تعزيز المهارات الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.
يأتى تطوير نموذج للتعليم المبنى على الجدارات و تجريبه فى عدد من مدارس التعليم الفنى كأحد أهم أولويات المشروع، فى هذا السياق، تم الإتفاق مع وزارة التربية و التعليم و التعليم الفنى على إستحداث دبلوم اللوجستيات كتخصص جديد- بنظام التعليم المبنى على الجدارات- بالمدارس الفنية الصناعية بناءً على إحتياج سوق العمل و بما يخدم رؤية مصر المستقبلية، وقد بدات الدراسة بالتخصص الجديد فى العام الدراسى الحالى2016/2017.
حيث أقيمت ورشة عمل ” مشروع المعايير المهنية فى التخصصات اللوجيستية لدبلوم التعليم الفنى الصناعى نظام الثلاث سنوات ” بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ( Wise ) و قطاع التعليم الفنى و التجهيزات بوزارة التربية و التعليم و التعليم الفنى بالغردقة فى الفترة من 10/7/2016 إلى 29/7/2016 لإنشاء تخصص الخدمات اللوجيستية و الذى يتناول مناولة البضائع، إدارة المخازن، إدارة النقل و اسطول النقل، و المستندات ووثائق الشحن بمدرسة بورفؤاد البحرية بمحافظة بورسعيد ، و مدرسة القنطرة شرق الصناعية بمحافظة الاسماعيلية.
و كانت ورشة العمل مكونة من خبراء مناهج من نيوزلاندا، و مستشار وزارة النقل للأعمال البحرية ، و رئيس الأكاديمية البحرية، و خبراء متخصصين من موانىء دبى العالمية بالسخنة ، و من المجلس القومى لضمان الجودة و الاعتماد للتعليم، و مدير عام نظم المعلومات بأكاديمية المعلم و موجهين من الإدارة العامة للتعليم الصناعى و مدرسين التعليم الصناعى من محافظات مختلفة ،وتم مناقشة 161 معيار فى مجال صناعة الخدمات اللوجيستية و الصحة و السلامة المهنية ،حيث تم دراستها من قبل الهيئات المشاركة من حيث تصنيف الجودة العلمية و العملية و الصحة و السلامة المهنية و مدى مطابقتها للصناعة المصرية و التعليم المصرى و سوق العمل المصرى و الخدمات اللوجيستية داخل الموانىء المصرية.
وفى ذات السياق بدأ يوم الاثنين الموافق 31 أكتوبر 2016 المرحلة الثانية من تطوير المنهج ، وامتدت حتى 3 ديسمبر 2016، و التى تتضمن تطوير أدوات التقييم للفصول الدراسية ( الثانى، الثالث والرابع)، و كذلك الكتب الدراسية الخاصة بالصف الأول- الفصل الدراسى الثانى.
وشارك فى ورش العمل عدد من مدرسى المدرستين المنفذتين للمنهج الجديد، و كذلك عدد من الموجهين ( على مستوى المحافظات و القطاع المركزى ) و ممثلى القطاع، كما شارك عدد من الخبراء الأجانب و رجال الصناعة.
وجاء اليوم الثانى الثلاثاء الموافق 4/10/2016 ورشة عمل” إقرار نموذج الاطار العام لمناهج التعليم الفنى المبنية على الجدارات ” ، وتنفيذ tevet 2 برنامج دعم إصلاح التعليم الفنى و التدريب المهنى – المرحلة الثانية، و بمشاركة خبراء دوليين برئاسة الاستاذة الدكتورة يوشكا ، وذلك بمقر صندوق دعم و تمويل المشروعات التعليمية بالجزيرة،بحضورأساتذة المناهج بكلية التربية وكلية التعليم الصناعى ومركز تطوير المناهج،بحضور مديرى و مستشارى النوعيات وخبراء المناهج وموجهى عموم التعليم الفنى بقطاع التعليم الفنى، ومديرى الإدارات بالمديريات التعليمية و بعض معلمى مدارس التعليم الفنى.
وفى يوم السبت الموافق 3/12/2016..تم بحمد الله ختام ورشة عمل استكمال إعداد مناهج اللوجيستيات و الانتهاء من إعداد استمارات التقييم للطالب و المعلم المبنية على أساس الجدارات.
وتحقق الحلم يوم الأحد الموافق 4/12/2016 إفتتاح تخصص اللوجستيات بالمدرسة البحرية ببورسعيد بحضور اللواء عادل الغضبان محافظ بورسعيد، الدكتور أحمد الجيوشى نائب وزير التربية و التعليم و التعليم الفنى للتعليم الفنى، و اللواء محمد الحلوانى رئيس قطاع التعليم الفنى و التجهيزات، الدكتور محمد فوزى نائب مدير مشروع وايز، و قيادات المشروع الأجانب ، و قيادات التعليم الفنى بالوزارة و بمحافظة بورسعيد و كل المشاركين فى ورش عمل المعايير و المناهج اللوجستية، و كل أبناء التعليم الفنى من موجهين و معلمين و طلاب التخصص.
وايصا فى الفترة من 10/7/2016 إلى 4/8/2016 اقامة تدريبات و ورش عمل لوحدات تيسير الانتقال لسوق العمل بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ( Wise ) و قطاع التعليم الفنى و التجهيزات بوزارة التربية و التعليم و التعليم، واستهدفت الخطة التدريبية إلى تدريب 363 معلم، 56 قيادة مدرسية، 28 على الصحة والسلامة المهنية، و 28 من المحافظات الخارج نطاق عمل المشروع .
وفى ذات السياق تم تدريب المتدربين على تنمية مهاراتهم الخاصة بمكونات الوحدات كل فى مكانه و على TOT ، و تم وضع الخطة الاستراتيجية للعمل بالوحدات بمشاركة الوحدة المركزية للانتقال لسوق العمل و الوحدات الفرعية و شركاء التنمية.
وفى يوم الاثنين الثلاثاء22،21 نوفمبر2016، أقيمت فعاليات الحوار المجتمعي لتطوير التعليم بناءً على توصيات الرئيس السيسي ، وإعلان التوصيات النهائية التي سيتم عرضها على المنتدى الدوري الشهري للشباب المقام في ديسمبر المقبل، فيما يخص التعليم العام، والتعليم الفني.
وفيما يخص التعليم الفني، قال الدكتور أحمد الجيوشي نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، إن التوصيات تضمنت: إنشاء المجلس الأعلى للتعليم الفني لوضع السياسات والمعايير المنظمة لهذا المجال، تطوير التعليم المزدوج، التعلم في بيئة العمل، زيادة الملتحقين بالتعليم الفني إلى 50%، تحرير مشروع رأس المال الدائم من كافة القيود الضريبية لتحويل المدرسة إلى مدرسة منتجة، رفع دخل المعلم، التوسع في إنشاء تخصصات نوعية تخدم المجتمع وسوق رأس المال، مع إصدار توصية للجهات ذات الصلة لإنشاء منظومة معلوماتية تربط الخريج بسوق العمل.
وشكلت التوصيات: إنشاء المدارس الفنية المتنقلة وهي عبارة عن ورشة عمل تكون فوق سيارة متنقلة لإكساب الطلاب المهارات اللازمة، إنشاء ما يعرف برخصة مزاولة المهن، مواصلة إنشاء المدارس الفنية، تشجيع القطاع الخاص لإقامة المشروعات، دعم مشروعات التخرج للطلاب بـ200 جنيه سنويًا مع زيادة ميزانية الخامات التي يستخدمها الطلاب من 30 جنيهًا سنويًا إلى 100جنيه، وتحفيز المعلمين الذين يعملون في المناطق النائية برفع الحصة من 2 جنيه إلى 20 جنيه.
وجاء بالتوصيات: توفير درجات مالية لسد العجز الصارخ في بعض التخصصات بالمحافظات، مد فترة الخطة الاستثمارية من عم إلى عامين حتى يتم الانتهاء منها، الإسراع في إنشاء الجامعة التكنولوجية، تبني المناهج المبنية على الجدارات والتي تتضمن دمج المهارات الحياتية، إعداد تعديل تشريعي يسمح للطلاب بفتح شركاتهم طبقًا للمهارة التي يجيدها الطالب من سن 18 بدلًا من 21 سنة، زيادة مخصصات الصيانة البسيطة للمدارس إلى 50 ألف جنيه سنويًا، إعادة النظر في قانون الكادر رقم 155 لسنة 2007 لمدرسي العملي، وقضاء خريجي التعليم الفني فترة تجنيدهم في أماكن تناسب تخصصاتهم.
وفى إطار تطوير الخدمات المقدمة لزملائنا المعلمين بالتعليم الفنى بكافة المديريات التعليمية أطلقت الإدارة العامة لتنسيق التعليم الفنى التابعة لقطاع التعليم الفنى اليوم الخميس الموافق 22/9/2016 فعاليات البرنامج التدريبي ” التسجيل الالكترونى لبيانات التعليم الفنى بالمديريات التعليمية فعاليات البرنامج التدريبي ” التسجيل الالكترونى لبيانات التعليم الفنى بالمديريات التعليمية،ويهدف البرنامج إلى تيسير سبل التواصل و سرعة تجميع و إرسال البيانات حفاظاً على دقة البيانات المرسلة بين المديريات التعليمية و الإدارة العامة لتنسيق التعليم الفنى بقطاع التعليم الفنى بوزارة التربية و التعليم.
اما إطار برنامج ريادة الأعمال التابع للوحدة المركزية لتيسير الانتقال لسوق العمل بقطاع التعليم الفنى بوزارة التربية و التعليم و التعليم الفنى ، و بالتعاون مع التعاون الانمائى الألمانى Giz أقامت اليوم الخميس الموافق 1/9/2016 الوحدة الفرعية لتيسير الانتقال لسوق العمل بمحافظة كفر الشيخ اليوم الختامى لريادة الأعمال و قد شارك فى الملتقى 55 طالباً و طالبة مقسمين على 11 مشروعاً لريادة الأعمال
، و تصعيد الخمس مشروعات للمرحلة الثانية لبرنامج ريادة الأعمال
المركز الأول: مشروع الطاقة المتجددة.
المركز الثانى: مشروع تدوير المخلفات الزراعية.
المركز الثالث: مشروع تصنيع المسامير.
المركز الرابع: مشروع استخدام القش لتصنيع الورق.
المركز الخامس و الاحتياطى: مشروع مطعم صحى.
و فى الفترة من 30/8/2016 إلى 6/9/2016 تم عمل ورشة عمل بمدرشة شبرا الثانوية الميكانيكية لجميع موجهى العموم المركزى و موجهى عموم الجمهورية بالتخصصات المختلفة بالتعليم الصناعى.وايضاً برنامج التدريبى لبرمجة ماكينات التحكم الرقمى CNC لمعلمى التعليم الفنى تخصص ميكانيكا ” تشغيل معادن “
ايضا انعقاد ورش عمل” التنمية المهنية فى الطاقة المتجددة ” بالتعليم الفنى فى الفترة من 4/9/2016 إلى 8/9/2016 و ذلك بالإدارة العامة لتطوير التعليم الفنى، وتم تدريب عدد 40 من موجهى و معلمى قسم الكهرباء علمى و عملى على مستوى الجمهورية.واستهدف التدريب التعرف على الطاقة المتجددة و أنظمة PV و الخلايا الشمسية و تركيبها و مكوناتها، و منظم الشحن، و منظم البطاريات، و الأنفيرتر، و مجمعات الطاقة الشمسية و طاقة الرياح.
أيضا تم تدريب 461 طالب فى 9 محافظات مختلفة منها القاهرة و الاسكندرية و طنطا و الفيوم و سوهاج و قنا للسنة الثانية على التوالي بناءا على البروتوكول الموقع بين وزارة التربية و التعليم ممثلة في قطاع التعليم الفني و الشركة المصرية للاتصالات ، و قام الطلاب بالتدريب الفنى بداية من مراحل تركيب خط التليفون إلى لحام الفايبر جلاس ، كما شمل التدريب على جزء خاص بال Soft Skills لكيفية العمل فى فريق و الاتصال الفعال.
كما تم عقد ورشة عمل “تنمية و تطوير مهارات الإشراف للقائمين علي الإشراف ببروتوكلات التعاون مع أمريكانا مصر” برعاية الشركة المصرية للمشروعات السياحية العالمية أمريكانا مصر ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ممثله في قطاع التعليم الفني والتجهيزات، و بالتعاون مع شركة كاست للاستشارات التدريبية وجامعة يورك البريطانية فى الفترة من 3:4 مايو 2016
كما تم توظيف 22500 خريج من خلال مكون التوظيف
**مشروعات مع شركاء التنمية**
مشروع دعم واصلاح التعليم الفنى والتدريب المهنى (50 مليون يورو اتحاد اوربى+67مليون يورو الحكومة المصرية)
مكون الحوكمة والخطة الاستراتيجية _مكون الجودة والبرامج الدراسي _مكون تيسير الانتقال لسوق العمل.
مشروع تحسين فرص التوظيفGIZ_EPP 10 مليون يورو ،وتدريب فى 200 مدرسة فى 25 محافظة +جميع مدارس الاسكندرية هذا العام على برامج الارشاد والتوجية الوظيفى + مهارات الحياة
مشروع التعليم المزدوج GIZ 10 مليون يورو ،18 مدرسة تعليم مزدوج فى 6 مدن
مشروع WISE دعم فرص التوظيف +تطوير مناهج اللوجستيات وريادة الاعمال والسلامة والصحة المهنية ،10 محافظات 60 مدرسة
مشروع تطوير 27 مدرسة وفق المعايير الاوروبية _EDF
مشروع JICA فى 3 مدارس +مدرسة نموذج يابانى فى قويسنا
مشروع WISE لتطوير مدرستى طاقة شمسية وطاقة رياح فى اسوان والبحر الاحمر2016/2017
مشروع مصر الخير _مدرسة التروكيماويات فى السويس بنظام STEM ،شراكة جديدة لتنفيذ مشروع المدارس 13 مليون يورو
مشروع UNESCO لاعداد الخطة الاستراتيجية للقطاع بالتعاون مع TVET2
مشروع ILO,UNIDO لتطوير وتحويل البرنامج التدريبى لريادة الاعمال الى منهج دراسى يتم تدريسة لكل الطلاب بدء من الفرقة الثانية الاقصر واسوان اولا
مشروع الغرفة الفرنسية _لتطوير مدرستان فى الاسكندرية بالتعاون مع رجال الاعمال فى الشركات الفرنسية فى مصر.
مشروع مدرسة الدنبوسكو فى السويس _تطوير احدى مدارس السويس لتعمل بنظام
مدرسة الدونبوسكو وتديرها مؤسسة الساليزيان لمدة 4 سنوات بنفس نظام الدون بوسكو
مشروع التعاون الايطالى (مجمع ديمو)،انشاء مجمع التعليم التكنولوجى من خلال صندوق مبادلة الديون مع الجانب الايطالى بنظام 2+2+3 ITEC
مشروع التعاون الالمانى (مجمع اسيوط)،انشاء مجمع التعليم التكنولوجى فى اسيوط خلال مبادلة الديون مع الجانب الالمانى بنظام2+2+3ITEC
مشروع التعاون مع PEARSON الانجليزية (مجمع الاميرية)، انشاء مجمع التعليم التكنولوجى فى الاميرية بالتعاون مع هيئة PEARSON الانجليزية (الاميرية ايتك)
المشروع الفرنسى لدمج الفتيات فى فرص التوظيف _تعاون فرنسى والامم المتحدةUN-France
يتم عقد اجتماع تنسيقى كل شهرين لكل مشروعات التنمية.
أهم انجازات انشاء وتطوير وإعادة تأهيل مدارس التعليم الفنى والبرامج الدراسية والمستهدف
تم انشاء عدد(15) مدرسة فنية جديدة فى عام 2015/2016
تم انشاء عدد(18) تخصصاً ومهنة جديدة خلال عام 2015/2016
تم انشاء عدد(360) فصلاً دراسياً جديداً فى عام 2015/2016 مقارنة بعدد (130) فصل فى العام السابق
تم انشاء عدد(5) مدرسة مهنية جديدة فى عام 2015/2016 مقارنة بعدد مدرسة واحدة فى العام السابق +المدرسة المهنية الايطالية بمجمع الفيوم تبدأ الدراسة 2016/2017
تم انشاء عدد (3)مجمعات تكنولوجية بالفعل فى (الاميربة_الفيوم_اسيوط) وجارى انشاء مجمعين اخرين فى
(ابوغالب _مدينة بدر) بتمويل من صندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء
تم تطوير منهج برنامج دراسى كامل دبلوم 3 سنوات لمهنة فنى لوجستيات وطبق هذا العام فى مدرستين بورسعيد والاسماعلية
تم تحويل برنامج تدريبى GIZ عن التوجية وارشاد لمنهج دراسى كامل ليدرس لكل الطلاب
تم تحويل برنامج تدريبى ILO,UNIDO عن ريادة الاعمال الى منهج دراسى يدرس لكل طالب
جارى انشاء مبانى ومناهج ومعامل لمدرسة الفنية النووية بالضبعة تفتتح 2016/2017
جارى انشاء مدرسة للطاقة الشمسية فى بمبان باسوان بالتعاون مع WIES 2016/2017
تم تدريب 500ميسر للانتقال لسوق العمل ويستهدف التدريب 3000 ميسر بنهاية 2018
تم تطوير 32 مدرسة ببرنامج دراسى (مشروع TVET2) بعدد 32 مهنة مبنية على مفهوم الكفايات والجدارات المهنية المرجعية
استهداف تطوير كافة البرامج الدراسية للمهن المدرجة فى الخطط الدراسية خلال عام يبدأ تطبيقها بالكامل للعام الدراسى 2017/2018
تم تدريب 250 مدرب مصرى لتطوير البرامج الدراسية وفق ألية الجدارات المهنية
نستهدف انشاء 200 مدرسة داخل مصنع للتعليم المزدوج بنهاية عام 2018 وتم بالفعل انشاء 40 مدرسة حالياً
نستهدف تحويل نصف حجم التعليم الفنى الى (50%) نمط التعليم المزدوج فى غضون 10 سنوات كحد أقصى
جارى انشاء مدرسة لطاقة الرياح فى الغردقة محافظة البحر الاحمر بالتعاوم معUSAID-WISE2017/208
جارى ونستهدف تطوير 435 مدرسة (35% من مدارس التعليم الصناعى بنهاية 2017/2018 وفق معايير الجودة الاوربية والعالمية
على النحو التالى
48 مدرسة مشروع TVET2 كمرحلى أولى
27 مدرسة بنظام المجمعات التكنولوجية بالتعاون مع صندوق تطوير التعليم EDF
360 مدرسة (120 مدرسة سنوياً من خلال الميزانية الاستثمارية اللامركزية للدولة ) خلال 3 سنوات حتى نهاية عام 2018
روابط نرشحها لكم
لنتائج جميع المحافظات اضغط هنا
لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا
لمواعيد امتحان الثانوية والدبلومات اضغط هنا
لاستمارة الثانوية اضغط هنا
للنماذج التجريبية للثانوية العامة اضغط هنا
لاستمارة الدبلومات الفنية اضغط هنا
بدء التقديم للإعارات لبعض الدول اضغط هنا
