إن العقاب مؤثر سلبي يسعي الأبناء إلي التهرب منه ؛ فأسلوب العقاب المتبع في العملية التربوية والتعليمية من قبل الأسرة والمعلم تختلف باختلاف الاستجابة العقابية ، فتشير العديد من الدراسات إلي أن نتائج العقاب ثبتت صحتها فيما يتعلق بالموقف التعليمي فتتمثل في العقاب يقوي السلوك خاصة إذا لحق العقاب ثوابا أو حدثا معا في نفس الوقت 

يعتمد أثر العقاب علي شدته وخاصة إذا كانت الاستجابة المعاقبة سبق وان أثيبت من قبل ومع مثل هذا النوع من الاستجابات يكون أثر العقاب أكثر كلما زادت شدة العقاب ومن الواضح أننا لانستطيع استعمال العقاب الشديد في الموقف التعليمي 

لا يفسر العقاب دوما من قبل الطلاب فما يقصده المعلم كعقاب قد يفسره الطلبة كثواب ، يعتبر العقاب مؤثرا فعالا اذا اتبع السلوك المعاقب بسلوك بديل يمكن أن يثاب والا فلا جدوي من العقاب

ويجب التذكير دوما بأن العقاب لا يعلم استجابات بديلة وإنما يعمل فقط علي زوال بعض الاستجابات بشكل مؤقت

كما نؤكد على أنه يجب اقتران العقاب بالسلوك الذي أدي إليه مباشرة حتي يكون العقاب فعالا في زوال الاستجابة ، فالعقاب الشديد قد يؤدي إلي الخوف المرضي والهروب من المدرسة وهذان الأمران لا نريد لهما الظهور في المدرسة ومن هذه الناحية يجب ممارسة أقصي أنواع الحذر واللجوء إلي المرشد النفسي والتربوي في المدرسة عند ظهور بوادرهما.

روابط نرشحها لكم

لمحذوفات المناهج اضغط هنا

لمنهج الميدتيرم وآخر العام اضغط هنا

جداول الامتحانات جميع المحافظات اضغط هنا

لجدول امتحانات الثانوية العامة اضغط هنا

لجدول امتحانات الثانوية الأزهرية اضغط هنا

لجدول امتحانات الدبلومات الفنية اضغط هنا

لنتائج جميع المحافظات اضغط هنا

للنماذج التجريبية للثانوية العامة اضغط هنا

للنماذج التجريبية للثانوية الأزهرية اضغط هنا

ضوابط وتعليمات امتحانات الثانوية اضغط هنا

لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا

لاستمارة الثانوية اضغط هنا

لاستمارة الدبلومات الفنية اضغط هنا