كتب / د. مي خفاجة

إن التوقعات علي علاقة وثيقة بمستوي الطموح ، وفيما يتعلق بمستوي طموح الطلاب وجد أن هذا العامل علي علاقة وثيقة بخبرات النجاح والفشل ، كما أنه علي علاقة وثيقة بخبرات النجاح والفشل ، كما أنه علي علاقة وثيقة بالخلفية الاجتماعية للفرد فهناك مجتمعات أو ثقافات تشجع أبنائها علي التحصيل وبذلك الجهد والتطلع إلي الأمام ، بينما تهمل بعض المجتمعات الآخري أبنائها ولاتشبع انجازهم وتحصيلهم

وفيما يتعلق بمستوي الطموح وجد أن النجاح ، وخاصة النجاح المتكرر يعمل علي تشجيع الطلاب علي أن يقوموا بزيادات واقعية لمستوي طموحهم من جهة ومن الجهة الثانية يعمل الفشل وخاصة الفشل المتكرر إلي خفض المطامح عند الطلاب

وقد وجد بعض العوامل التالية التي تؤثر بالعلاقة المباشرة في تحديد مستوي الطموح

وتتمثل في :

• خبرات النجاح والفشل

• بعض العوامل الشخصية مثل دافع الانجاز فمستوي الطموح العالي متوقعة من شخص بدافع انجاز عال أو ميول إيجابية نحو مادة دراسية أما مستوي الطموح المنخفض فنتوقعه من شخص بدافع انجاز منخفض أو ميول سلبية نحو تلك المادة

• عوامل الثقة بالذات وتجنب الفشل علي علاقة وثيقة بمستوي الطموح

• طبيعة المادة الدراسية فمستوي الطموح في مادة ما تختلف عن مادة إلي أخري

• بعض العوامل الانفعالية كعدم الطمأنينة وعدم الشعور بالأمان قد تدفع الفرد إلي أهداف عالية جدا أعلي من مستوي قدراته بشكل واضح من أجل كسب الشعبية

• ضغط الجماعة أو الجماعات التي ينتمي إليها الفرد وخاصة الأسرة وجماعة الرفاق

للجامعات الخاصة المعتمدة ومصروفاتها اضغط هنا

لخدمة توقع كليتك اضغط هنا

المخطط الزمني للمرحلة الأولى للتنسيق

لنتيجة الثانوية العامة اضغط هنا

لخطوات التظلم ونماذج الإجابة الرسمية اضغط هنا

روابط نرشحها لكم

نتائج الامتحانات عام وأزهر جميع المحافظات اضغط هنا

نتيجة الثانوية الأزهرية اضغط هنا

لنتيجة الدبلومات الفنية اضغط هنا

خطوات التقديم للتنسيق اضغط هنا

لتنسيق القبول بالثانوية للعام الجديد

دليل اختبارات القدرات اضغط هنا

لتنسيق العام الماضي اضغط هنا