أكد الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم أن الوزارة تدعم وتشجع تجربة المدرسة المصرية الدولية بالمعراج، مشيرا الى أنها نموذج متميز لمدرسة حكومية تطبق مناهج دولية، ولفت الى أن الوزارة تسعى الى تكرار هذه التجربة في المحافظات أخرى.
جاء ذلك خلال الحفل الختامي للمدرسة الدولية للمعراج، حيث قام الوزير بتكريم إدارة ومعلمي المدرسة المصرية الدولية للمعراج تقديرا لهم على الجهد المتميز الذي بذلوه خلال العام الدراسي الحالي، كما كرم الوزير معلمي مدرسة أوازيس الدولية وهي المدرسة الراعية للمدرسة المصرية الدولية بالمعراج.
ومن جانبها أشارت عصمت اللمعي رئيس مجلس إدارة مجموعة أوازيس إلى أن المجموعة تقدم المساهمات بكل أشكالها للمدارس الحكومية من خلال تجهيز الفصول والمكتبات والأنشطة، إلا أن الأمر كان مختلفا مع مدرسة المعراج لأن المنظومة بالكامل جديدة ومتميزة.
وقدمت رئيس أوازيس الشكر لمدير هيئة الأبنية التعليمية على تجهيز مبنى المدرسة في وقت قياسي، وتجهيز الفصول بالصورة التي تساعد الطلبة على العمل الجماعي. كما قدمت الشكر لمدير المدرسة والمدير الإداري لها ومنسق الــ IB، لأنهم تفهموا أن دور الطالب ليس تلقي المعلومة، وإنما هناك مشاركة بين الطالب والمعلم.
ولفتت الى أن شهادة الــ IB شهادة مختلفة، لأنها لا تتبع سفارة أو دولة، وإنما هي شهادة تحترم الهوية الوطنية وتضمن الاعتزاز بها وباللغة الأم، وفضلا عن ذلك هي شهادة معترف بها عالميا.
تم خلال الحفل تقديم فيلم تسجيلي عن المدرسة، نوه عن أنها خرجت إلى النور عقب توقيع بروتوكول بين وزارة التربية والتعليم ومجموعة مدارس أوازيس ومنظمة البكالوريا الدولية في شعر مايو 2014، حيث بدأ العمل على قدم وساق لتدارك العام الدراسي 2014/2015، بتجهيز الفصول والمكتبات والملاعب لتواكب أفضل النظم العالمية ، كما تم تسليم جهاز آي باد لكل معلم وكل طالب بدءً من الصف الخامس الابتدائي.
كما تمت استعراض الإجراءات التي تم اتخاذها قبيل بدء العام الدراسي، حيث تم إجراء اختبارات للطلاب وأولياء الأمور ـ باعتبارهم جزء أصيل في العملية التعليمية ـ في اللغتين العربية والانجليزية، بالإضافة إلى عقد دورات تدريبية للمعلمين والإداريين في الفترة من بداية شهر أغسطس إلى نهاية أكتوبر لتدريبهم على استراتيجيات التعلم الحديثة واستخدام الوسائل التكنولوجية ، كما تم منحهم دورات تدريبية في فن الاتيكيت باعتبارهم قدوة للطلاب، حيث ينعكس سلوك المعلم بالضرورة على سلوكيات الطلاب، واستمرت الدورات التدريبية حتى الآن بمعدل 3 أيام أسبوعيا بعد انتهاء اليوم الدراسي.
وتمت الإشارة إلى أنه يتم تدريس مناهج اللغة العربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، مع تطبيق استراتيجيات القرائية. وبالنسبة لنظم التقويم فيتم الاعتماد على تقييم كمبردج الذي يقيس 4 مهارات هي القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.
وتم التنويه عن إلزام أولياء الأمور بمشروعات خدمة المجتمع، حيث يلتزم كل منهم بعدد ساعات يتراوح بين 20 الى 40 ساعة سنويا لخدمة المجتمع، ومن بين هذه المشروعات مشروع محو الأمية، مشروع إعادة تدوير الورق وإعادة تصنيعه، قيامهم بحملات للتبرع بالدم وغيرها من المشروعات.
