الأبحاث المطلوبة من طلاب قسم الأجتماع للفرقه ( الاولى – الثانية – الثالثة ) :
- ملحوظة :
– يختار الطالب بحث واحد من الابحاث المقترحه فى كل مادة .
– لا يقل البحث عن 5 ورقات ولا يزيد عن 8 ورقات.
– بعد كتابة البحث على ملف ورد يجب تحويل الملف إلى pdf لكى يتم رفعه على الموقع الذى سيتم الاعلان عنه قريباً.
– الاستعانة بالمراجع العلمية فى كتابة الابحاث ( بحيث لا يقل البحث عن 3 مراجع )
– اممنوع منعاً باتاً التعامل مع المكاتب التى تقوم بعمل الابحاث للطالب .
الفرقة الأولى:
١- مادة النصوص الاجتماعية أ.د/ عبد الوهاب إبراهيم:
– Ibn Khaldoun and sociology
– Social interaction is the main social process.
– The relationship between society and technology.
– Health and medicine as a social institution.
– The family as the main instruction in society.
٢- مادة حقوق الإنسان: أ.د/ البسيوني جاد:
1- تعريف حقوق الإنسان و نشأتها وتطورها.
2- مباديء و خصائص حقوق الإنسان.
3- أجيال حقوق الإنسان .
4- المواطن الصالح: من هو وكيف تكون مواطناً صالحاً؟
5- أجهزة مكافحة الفساد في مصر و دور الشباب في مكافحة الفساد.
٣- علم اجتماع العمل: د. هند أمر الله
– علم اجتماع العمل: مفهومه وتطوره مجالاته وأبرز رواده.
– الالتقاء والتقاطع بين علم اجتماع العمل وغيره من الحقول المعرفية المهتمة بقضايا العمل.
– إلي أين يتجه العمل في ظل عالم متغير
– علاقات العمل (مفهومها وأهميتها والفرق بينها وبين العلاقات الصناعية والعلاقات الاجتماعية.
– قانون العمل وأبرز حقوق العمال الواردة فيه.
٤- التدريب الميداني٢: د. منال عبد السلام:
– التطور التاريخي للعمل الاجتماعي وتنظيم المجتمع في المجتمع المصري والمجتمع الأمريكي.
– مفهوم تنظيم المجتمع كعملية وكطريقة.
– المدخل الإصلاحي والخدمة الاجتماعية الحديثة.
– مبادئ تنظيم المجتمع.
– تطور جمعيات الاحسان والخدمة الاجتماعية في مصر.
٥- بناء المجتمع ونظمه: د. منال حسن عبد السلام:
– التراث السوسيولوجي لمفهوم البناء الاجتماعي.
– مكونات البناء الاجتماعي.
– مفهوم الجماعة والنسق الاجتماعي.
– طبيعة النظم الاجتماعية ومقوماتها ووظائفها.
– النظام الديني وارتباطه بالحياة الاجتماعية.
٦ – تاريخ مصر الاجتماعي: د. محمود سليمان:
– العلماء والمشايخ في مصر العثمانية.
– الصناع وطوائف الحرف في مصر العثمانية.
– طبقة كبار ملاك الأراضي الزراعية في مصر.
– المثقفون وثورة عام ١٩١٩.
– الفلاحون في عهد محمد علي.
٧- فلسفة العلوم: أ.د/ أحمد الصادق
– مقارنة بين العلم واللاعلم وغير العلم مع ذكر خصائص التفكير العلمي.
– مفهوم فلسفة العلم والمجالات الخاصة بفلسفة العلم ومهام فيلسوف العالم.
– مبدأ الحتمية واللاحتمية في مجال فلسفة العلم.
– معوقات البحث في العلوم الاجتماعية.
– علاقة الفلسفة بالعلم.
الفرقة الثانية:
١- مادة النصوص الاجتماعية أ.د/ أسامة عبد الباري:
– The growth of sociology.
– principles of sociology.
– culture and sociology.
– social changes and social problems.
– social theory and social structure.
٢- مادة التغير الاجتماعي: أ.د/ إسماعيل عبد الباري
– التغير الاجتماعي وأنواعه.
– نظريات التغير الاجتماعي.
– تغير النسق المهني في القرية.
– العولمة الثقافية والتغير الاجتماعي.
– القيم الاجتماعية والشباب.
٣- التدريب الميداني: د ناهد علوان:
– مبادئ الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي
– أسس ومجالات الرعاية الاجتماعية
– مجالات التدريب الميداني
– المؤسسة الاجتماعية كميدان للزيارات الميدانية
– أدوات وطرق الدراسة والبحث في الخدمة الاجتماعية
– التدخل المهني والممارسة المهنية
– دور الأخصائي في تحديد وحل المشكلات.
٤- علم الاجتماع الاقتصادي: د منال حسن عبد السلام
– الأصول الاجتماعية لنشأة علم الاجتماع الاقتصادي.
– التناقض الرئيسي داخل المجتمع العبودي.
– النظام العالمي الجديد.
– دور الدولة في ظل المتغيرات العالمية الجديدة.
– مؤسسات التمويل المالية العالمية.
٥- مادة الأنثروبولوجيا : أ.د/ البسيوني جاد:
1- مباحث وموضوعات الدراسة في علم الإنسان.
2- مدارس ونظريات علم الإنسان.
3- مناهج وأدوات جمع البيانات في علم الإنسان.
4- الأمثال الشعبية: دراسة في الأنثروبولوجيا الثقافية.
5- أهمية دراسة علم الإنسان.
٦- علم الاجتماع الديني: أ.د/ عاطف شحاتة:
１- الإرهاب الديني.
２- الحقوق الدينية للمرأة.
３- الخيانة الزوجية.
４- الخلافة الإسلامية.
５- الجهاد الديني.
７- علم الاجتماع البدوي: أ.د/ إبراهيم عودة:
１- علم الاجتماع البدوي كأحد فروع علم الاجتماع العام.
２- الاتجاهات النظرية والمنهجية الحديثة في بحوث ودراسات علم الاجتماع البدوي.
３- دور المدرسة كآلية حديثة لتنشئة جيل أبناء البدو.
４- دور مراكز الشباب كآلية حديثة لتنشئة جيل أبناء البدو.
５- دور وسائل الاتصال وتقنيات الاتصال كآلية حديثة لتنشئة جيل أبناء البدو.
الفرقة الثالثة:
مادة علم الاجتماع العائلي: د. علي سعود :
– عوامل التوتر والتفكك الأسري في الأسرة الحديثة.
– ديناميات الحياة الزوجية في مراحل الأسرة المختلفة.
– الأزمات الزواجية بين العوامل والآثار الاجتماعية والاقتصادية.
– تغير الأدوار وعلاقات القوة في الأسرة الحديثة.
– تطور ظاهرة الزواج بتطور الحياة الاجتماعية عبر العصور المختلفة.
٢- مادة تطبيقات الحاسب الآلي: : أ.د/ البسيوني جاد:
1- إستخدام محركات البحث الإلكترونية في البحث البسيط والبحث المتقدم..
2- التعليم عن بُعدإدارته و تجهيزه و تطبيقاته.
3- النتائج التعليمية المستهدفة من تدريس مقرر تطبيقات الحاسب الآلي.
4- إستخدامات الإنترنت في المجتمع : الحدود والفرص والمحاذير.
5- أهم مشكلات تطبيقات الحاسب الآلي وكيفية حلولها.
مادة علم الاجتماع الحضري: أ.د/ حامد الهادي
– نشأة علم الاجتماع الحضرى وأهم الإهتمامات البحثية في التحضر.
– رؤية تحليلية لنظريات علم الاجتماع الحضرى المفسرة لنشأة وتطور المدن.
– الإجراءات المنهجية المستخدمة في علم الاجتماع الحضرى.
– العوامل الداخلية والخارجية لهجرة العمالة المصرية إلى مدينة الرياض خاصة والخليج العربى عامة.
– الواقع الاجتماعي للمصريين العاملين بمدينة الرياض؛ رؤية تحليلية.
المشكلات الاجتماعية: أ.د/ عاطف شحاتة:
１- مشكلة السابقة الاجتماعية للمصري.
２- منظومة الحماية الاجتماعية في مصر.
３- مشكلة فساد المحليات.
４- الأمن الغذائي في مصر.
５- مشكلة المشروعات الصغيرة في مصر
５ -علم اجتماع الاتصال: أ.د/ إبراهيم عودة:
１- مفهوم الاتصال وأهم عناصره الأساسية.
２- إيجابيات وسلبيات وسائل السمعية والبصرية للإعلام والاتصال.
３- الوظائف الاجتماعية للاتصال والاعلام.
４- الآثار الاجتماعية لأجهزة الاتصال وعملية التنشئة الاجتماعية.
５- مفهوم الرأي العام وأهم أنواعه السائدة.
علم الاجتماع التربوي: د. عبد الفتاح إبراهيم:
1- الاجتماع التربوي والإرشاد الاجتماعي.
2- واقع عملية التنشئة في إطار ظاهرة العولمة.
3- الاتجاهات النظرية القديمة والمحافظة في دراسة النسق التربوي.
4- سوسيولوجيا التربية الأسبانية .
5- دور التقنيات التربوية في تطور المناهج الدراسية.
７- التدريب الميداني٢: د. عبد الفتاح إبراهيم:
１- الأندية الرياضية ودورها في خدمة الشباب.
２- أثر وسائل الاعلام على الأطفال.
３- ثقافة الطفل بين الواقع والطموحات.
４- دور الخدمة الاجتماعية في السجون المصرية.
５- الجوانب الاجتماعية لظاهرة الإدمان.
