[sg_popup id="1"]
الرئيسية » مقالات تربوية (صفحة 2)

مقالات تربوية

الإعلام وأخطاء المذيعين المدمرة

بقلم الاستاذ الدكتور حسن عبد العال كلية التربية جامعة طنطا . متابعة احمد عبد الحميد كنت كملايين الناس أشاهد مباراة المنتخب المصرى لكرة القدم ،مساء أول أمس ، وساءنى أن يكرر المعلق الرياضى " مدحت شلبى " فى تعليقه على مباراة المنتخب المصرى التجريبية الأخيرة مع المنتخب البلجيكي وهزيمته الثقيلة بثلاثة أهداف مقابل لا شىء ، ان يكرر أكثر من ...

أكمل القراءة »

"مدرسة الصيام والتغير الأيجابي"

 كتبت : ثناء جمال بهذا العنوان كانت حلقة الاستاذ الدكتور محمد ابراهيم طه استاذ اصول التربية جامعة طنطا حلقته المميزة وقد بدأ بذكر بعض المصطلحات الهامة ومنها : * الصيام هو تربية الأراده * الفرق بين أرادة التغيير وأدارة التغيير كما ذكر بعض الصفات التي يتحلي بها الأنسان خلال هذا الشهر الكريم .. وهي * الصبر * الرقابه الذاتيه * ...

أكمل القراءة »

حسن رجائى يخرج عن صمته .. التعليم الفني ابن البطة السودة

كتب / عصام خليفة فى سابقة هى الأولى من نوعها خرج المهندس حسن رجائى رئيس مجلس إدارة جمعية سفراء التعليم عن صمته متحدثا عن حال التعليم الفنى على صفحته من خلال حسابه الشخصى على فيسبوك .. قائلا :- لن ينصلح حال هذا البلد وهناك قيادات مثل القيادات الموجوده الان والتي تكيل بالمكيلين ... الدستور فيه فقره خاصه بالنعليم الفني دون ...

أكمل القراءة »

مفهوم المقدس . . وتقديس الحاكم

بقلم الأستاذ الدكتور حسن عبدالعال كلية التربية جامعة طنطا. رصد علماء الاجتماع اختلاف مفهوم القدسية من مجتمع إلى آخر ، ومن ديانة إلى أخرى ومن فكر لآخر، تبعا لمنظومة القيم والأعراف الاجتماعية ، وما يساق من حجج وتبريرات لإضفاء القدسية على الشىء ، كما لاحظ العلماء فى علم الاجتماع الثقافى أن حجج التقديس و تبريراته فى مجتمع ما ، قد ...

أكمل القراءة »

الإسلام الشعبى أو دين الحرافيش المسكوت عنه

بقلم  الاستاذ الدكتور حسن عبدالعال كلية التربية جامعة طنطا فى علم الاجتماع الثقافى ثمة مستويات للتعامل مع الظاهرة الدينية ، أولهما : يتعامل مع ما يمكن ان يسمى بالدين النصى ، أى يتعامل مع النصوص المقدسة الحاكمة فى دين ما ، وهذا المستوى من التعامل يقوم على الشرح والتفسير والتأويل واستخراج الأحكام الفقهية من نصوص الدين ، وثانيهما يتعامل مع ...

أكمل القراءة »

آليات تدعيم ثقافة العمل الحر لدي طلاب الجامعة في البيئة المصرية

أ . د . محمد إبراهيم طه خليل كلية التربية ـ جامعة طنطا نقصد بثقافة العمل الحر الرصيد المعرفي والغكري والمهاري الذي يمتلكه الفرد تجاه العمل الحر ،كما ينظر الي ثقافة العمل علي أنها الأدوات والخامات والتجهيزات التي يعتمد عليها الفرد في مجالات العمل الحر ، ولقد شهدت النظرة للعمل الحر في مصر بعض التحولات الإقتصادية والإجتماعية والثقافية التي ارتبطت ...

أكمل القراءة »

رسالة لوزير التعليم من المعلمين... مكافأة امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية متدنية و نطالب بحد أدنى للمكافاة

  كتب حمادة زايد يعاني المعلمين كل عام من أعمال الامتحانات بالدبلومات الفنية والثانوية العامة وخاصة بعد صرف جميع المستحقات المالية علي أساسي 2014 فالعائد المادي غير مجزي علي الإطلاق فمثلا معلم أساسي راتبة 258 يحصل في اليوم في مراقبة الثانوية العامة أو الدبلومات الفنية 258*7/100= 18.06 جنيه قبل الخصم وبدل مبيت 6 جنية ويُطلب منه الانتداب لمحافظة أخري ويقيم ...

أكمل القراءة »

لماذا الكل يتحدث عن الوعي ؟

بقلم د/ محمد ابراهيم طه كلية التربية جامعة طنطا الكل يتحدث عن الوعي لأن هذة آخر صيحات الفكر. تستطيع أن تقول بأنها موضة جديدة وعندما ينتشر الوعي في كل مكان سيصبح شيء طبيعي وسيمارسه الناس دون أن يتحدثون عنه. ككل الأشياء الجديدة، إنبهر الناس بالوعي لكنهم سيعودون للتوازن قريبا. هل هذا يعني أن الوعي شيء جديد؟ لا، الوعي قديم جدا، ...

أكمل القراءة »

التربويون فى فكرهم وتقوقعهم الأيديولولجي

بقلم ا.د/ حسن عبد العال كلية التربية جامعة طنطا ثمة سؤال ملح يطرحه على نفسه الواحد منا ، من العاملين فى حقل التربية ، هذا السؤال هو : أين نحن أهل التربية من أحداث العالم بإنجاراته وتطوراته ؟ . . اننا مازلنا نلوك بالسنتنا كما تحمل كتبنا معارف تجاوزها الزمن ، ربما عرفناها من منتصف القرن الماضى ، فى درس ...

أكمل القراءة »

الدين .. والتدين .. والفرق بينهما

بقلم ا.د/حسن عبد العال كلية التربية جامعة طنطا -------------------------- ثمة فارق بين الدين والتدين يغيب عن عقول كثير من الناس ، فالدين باختصار شديد يتشكل عبر معتقدات ثابتة مثالية لها طابع نهائى لا مراجعة فيه ، وأن كانت - كما يقول الدكتور أحمد زايد قابلة للفهم المتجدد والتأويل المتجدد أيضا . إن الدين حقيقة مطلقة قادمة من خارج الاجتماع البشرى ...

أكمل القراءة »

مع نظام التعليم الجديد ومشروع تطوير كليات التربية .. ذكريات عبرت أفق الخيال

بقلم د./ حسن عبد العال كلية التربية جامعة طنطا عادة ما تستدعى أحداث الحاضر ذكريات مضت لتلقى بظلالها على وقائع الحاضر وما يحدث فيه ، لقد أثارمشروع نظام التعليم الجديد والجدل الذى يدور حوله الان ، وكذلك ما اثاره نموذج تطوير كليات التربية الذى تقدمت به لجنة قطاع التربية ، ودور الجامعة الأمريكية فى هذا الشأن ، وقد وصفه البعض ...

أكمل القراءة »

واقع المجتمعات الإسلامية ومستقبلها في ظل التحولات السريعة وتحديات التواصل العالمي

بقلم / أ .د . محمد ابراهيم طه كلية التربية ـ جامعة طنطا ثمة عدة مفاهيم تجد نفسها في حاجة إلي إعادة صياغة ، ولاسيما في ضوء مايعرفه العالم عموما ، والعالم الإسلامي علي وجه الخصوص ، من تقلبات تواكب حركية العولمة علي اختلاف تجلياتها ،من هنا تتبادر إلي اذهاننا أسئلة حول نجاح الثقافة الإسلامية ، ووظائف الآليات الديمقراطية ، ...

أكمل القراءة »

طارق نور الدين : حتى لا نقول .. يا ليته لم يكن ؟

بقلم / طارق نور الدين هناك اتجاه بدمج المواد الدراسية "الرياضيات والعلوم والجغرافيا والتاريخ والفنون وغيرها" في كتاب واحد في المرحلة الابتدائية، فأعتقد أن الدمج في السنوات الثلاثة الأولى موجود حاليا ومطبق بالفعل، فدمج المواد في هذه السنوات شىء علمى وتربوى، ولكن بداية من الصف الرابع الابتدائى يصعب بل يستحيل دمج المواد، ويكون هنا "التكامل" وليس الدمج هو الحل الأكثر ...

أكمل القراءة »

كلمة هادئة لوزير التعليم : الوفاق الوطنى ضرورة لنظام التعليم الجديد

بقلم / الدكتور حسن عبد العال كلية التربية جامعة طنطا فى حوار السيد وزير التعليم مع الإعلامية لميس الحديدى فى التلفزيون المصرى ، كان جوابه عن عديد من الأسئلة التى طرحتها عليه هو : أن هناك لجان متخصصة من أهل الخبرة قامت بعمل شاق فى مشروع النظام التعليمى الجديد ، وقال منفعلا فى لقائه بلجنة التعليم بمجلس النواب - كما ...

أكمل القراءة »