في إطار سعيها لتطوير العملية التعليمية ومواكبة التطورات التكنولوجية، نظمت كلية طب قصر العيني بجامعة القاهرة ورشة عمل متخصصة بعنوان:
“ست خطوات لتقييم الطلاب الفعال في عصر الذكاء الاصطناعي واستخدامه في إعداد الامتحانات”، وذلك برعاية الدكتور حسام صلاح، وبتنظيم وإشراف كل من الدكتورة حنان مبارك، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، والدكتورة نادية بدراوي، أستاذ طب الأطفال ورئيس شعبة التعليم الطبي للمهن الصحية بالجمعية الطبية المصرية.
🎯 أهداف الورشة:
تأتي الورشة ضمن خطة الكلية لتحديث المناهج وتطوير أساليب التقييم بما يتواكب مع التحول الرقمي في التعليم الطبي، خاصة فيما يتعلق بتكامل تقنيات الذكاء الاصطناعي مع نظم التعليم والتقويم.
👨🏫 المحاضر:
قدّم الورشة الدكتور محمد حسنين، أستاذ الكيمياء الحيوية وزميل أول في AdvanceHE بالمملكة المتحدة، ورئيس وحدة التقييم ولجنة الذكاء الاصطناعي بكلية الصيدلة – جامعة الملك عبد العزيز، كما يشغل عدة مناصب استشارية في مجال تطوير التعليم، ويحمل شهادة متقدمة في علوم البيانات والتعلم الآلي من معهد MIT بالولايات المتحدة.
👥 الفئات المستهدفة:
شارك في الورشة نخبة من:
- أعضاء وحدة ضمان الجودة
- مركز التعليم الطبي
- لجنة القياس والتقويم
- رؤساء الأقسام ومنسقي الامتحانات
- المعنيين بإعداد وتطوير نظم التقييم
🧠 محاور الورشة:
- تطبيق الذكاء الاصطناعي في تطوير المقررات وبناء بنوك أسئلة محكمة
- تصميم الاختبارات التكوينية والنهائية بطريقة تفاعلية وتراكمية
- استخدام التحليل الإحصائي لنتائج الطلاب في دعم قرارات التحسين
- دمج نماذج GPT لتقديم تغذية راجعة فورية وتفاعلية
- دعم أعضاء هيئة التدريس في تطوير المحتوى وتحسين الجودة والاعتماد
- توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الأبحاث العلمية
💡 نحو تعليم طبي ذكي:
ركزت الورشة على تقديم نموذج من ست خطوات عملية لتطوير نماذج GPT مخصصة، تتيح للطلاب التفاعل النشط مع المحتوى التعليمي، وتعزز مهاراتهم الأكاديمية والمهنية من خلال التجربة التعليمية الشخصية، مما يدعم الفهم العميق والتعلم المستدام.
كما ناقشت الورشة فرص وتحديات دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الطبي، مؤكدة أهمية الإدارة الواعية لهذا التوجه التقني بما يضمن الاستخدام المسؤول والأخلاقي.
🏥 خطوة رائدة نحو التميز:
تُعد هذه الورشة جزءًا من سلسلة أنشطة تطويرية تتبناها كلية طب قصر العيني، في إطار رؤيتها لتعزيز الابتكار التعليمي والتميز الأكاديمي على المستويين المحلي والدولي، مستندة إلى أحدث أدوات الذكاء الاصطناعي التي تعيد رسم ملامح التعليم الطبي المعاصر.
