بقلم د.مي خفاجة .
يعتبر طلاب المدارس العامة من العناصر الهامة جداااا والأساسية لنجاح أي برنامج دمج أو فشله ، لذا لابد من تهيئة الطلاب لبرنامج الدمج وخلق الاستعداد لديهم لتقبل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ،ويتم ذلك من خلال عقد مجموعة من الندوات أو اللقاءات أو المحاضرات المختلفة حول مواضيع التربية الخاصة وتعريفهم بأنواع الإعاقات والخصائص التي تمييز شخصيات الأطفال المعوقين مع التركيز علي قدراتهم الخاصة والجوانب الإيجابية في حياتهم
(فمثال :عرض أفلام مناسبة عن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة خصوصاً مايتناول برامج الدمج في المدارس العامة أو زيارة مدارس يتم فيها الدمج واجراء لقاءات مع الطلاب والمعلمين )
وأيضاً تحديد المناهج الدراسية والخطط والأساليب التعليمية المختلفة المناسبة علي فئة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المستهدفين من برنامج الدمج وعلي طبيعة البرنامج ذلك
لذا فعلينا مراعاة المبادئ التالية
-
ضرورة اختيار المعلم المناسب
-
ضرورة اختيار الأساليب والوسائل التعليمية المناسبة
-
ضرورة تحديد الأهداف التعليمية بطريقة قابلة للملاحظة والقياس
-
ضرورة تحديد المعززات المناسبة وأساليب استخدامها بطريقة تساعد علي سرعة اكتساب الطالب للمعلومات والمهارات المستهدفة في الأهداف التعليمية مع مراعاة مبدأ النجاح يقود إلي النجاح
-
ضرورة الاستفادة من كل الأمكانيات والموارد المتوفرة في المدرسة بما يضمن الوصول للأهداف المقررة
-
ضرورة اختيار أدوات القياس المناسبة
-
ضرورة توثيق الملاحظات ونتائج القياس بصورة تسهل الإرتقاء بالأهداف التعليمية من مرحلة إلي المراحلة التي تليها
روابط نرشحها لكم
لتحميل الكتب المدرسية اضغط هنا
للتقديم بالمدارس اليابانية اضغط هنا
للإطلاع على أخبار محافظتك اختر المحافظة من الجدول
مقالات ذات صلة
-
-
-
- الفرق بين التعلم التكيفي والتعاوني
-
-
-
-
- نصائح للطلاب قبل الامتحان
