الأدوات التي يمكن استخدماها لتقويم العمليات في العمل القيادي للمدرسة

نظراً لتعدد مجالات التقويم في العمل القيادي للمدرسة فإن

♦الأدوات المستخدمة في عمليات التقويم تصل إلى ثمانية أدوات وهي كما يلي :
1- الاختبارات .
2- الملاحظة .
3- المقابلة الشخصية .
4- الاستبانة .
5- قوائم التقدير .
6- دراسة الحالة .
وينبغي أن يراعى عند تصميم أدوات التقويم الموضوعية والبعد عن الذاتية لنحصل على أحكام مرتفعة الصدق لا تتأثر بذاتية مستخدم الأداة .
 في ضوء تطبيق الجودة الشاملة في المدرسة ينبغي من القيادة التربوية معرفة  ♦ أهداف ضبط جودة التقويم في العملية التعليمية وهي :
1- تطوير نوعية تقويم العملية التعليمية .
2- زيادة ثقة أولياء أمور الطلاب ، والمسئولين بالشهادات التي تمنح للطلاب .
3- زيادة الموضوعية في عمليات التقويم التي يتم ممارستها في المدارس.
4- توظيف عمليات التقويم بفعالية لتحسين المخرجات .
5- تطبيق إجراءات تقويم موحدة ومتوافقة بين المدارس .
♥♦ متطلبات ضبط جودة التقويم في العملية التعليمية :
1- الالتزام الإداري من قِبل منسوبي المدرسة .
2- مشاركة جميع العاملين بالمدرسة في عمليات التقويم .
3- التنظيم الجيد ووضع خطة مناسبة .
4- توظيف التغذية الراجعة لتحسين وتطوير عملية التقويم .
5- أن تكون أدوات التقويم قادرة على قياس المعايير التي تم وضعها للمخرجات التعليمية .
6- الاتصال الفاعل بين جميع من لهم علاقة بعملية التقويم .
7- تدريب منسوبي المدرسة على عمليات التقويم .

♥مكتب التربية العربي لدول الخليج♥