كتب / عبدالله العزازي
طرح صباح اليوم الدكتور أحمد الجيوشى نائب وزير التربية و التعليم لشئون التعليم الفنى على رواد التعليم الفني من خلال صفحته على موقع التواصل الاجتماعي ” فيس بوك ” جدول زمنى لتطوير التعليم الفنى ووضع أسس جديدة للمنظومة بناء على ما تم مسبقًا خلال الفترة الماضية من آراء و مقترحات و جلسات حوارية و ورش عمل والتي تستمر خلال الشهور القادمة موضحا ان هذا الانجاز الكبير سيكون محدد الثمرة خلال السنة الدراسية القادمة ،
ومن المقرر أن تنتهى اجراءات التطويرية من ورش عمل و تشريعات قانونية و اجراءات هيكلية مؤسسية خلال موعد أغسطس القادم لتدخل موضع التنفيذ خلال العام الدراسى القادم .
شملت ملامح الخطة الزمنية
1 ـ انشاء مجلس أعلى للتعليم الفنى و التدريب المهنى :
يتولى عملية التطوير المستمر و متابعة التنفيذ التطوير و وضع السياسات التعليم الفنى بشكل يضمن الاستمرارية و العمل المؤسسى ، و يبدأ بوضع تصورات مقترحة من خلال الدراسات و الابحاث المتوفرة و مقترحات المتخصصين و العاملين فى مجال التعليم الفنى و التدريب التقنى و ينتهى بوضع تصور متكامل للمجلس ثم أساس تشريعى له و قانونى لعمله و صلاحياته خلال موعد اقصاه شهر يوليو القادم
2 ـ وضع منظومة قياسية للتعليم الفنى :
و تمثل هذة الجزئية التحدى الحقيقى امام وضعى القرار و السياسات الخاصة بالتعليم الفنى ، حيث تشمل البدا فى تقنين متطلبات سوق العمل فى كل تخصص تقنى و وضع لائحة باهم المهارات و مستوها فى كل تخصص بما يعرف بنظام الجدارات و تطوير نموذج و وثائق معيارية للقياس تلك الجدارات ، يشمل ايضا تطوير فكرة المعامل الافتراضية و ادخلها فى حيز النفيذ ايضا التطبيق الواسع لها فى مؤسسات التعليم الفنى لمحاولة التغلب على نقص الامكانيات، و ايضا تطوير مشروع راس المال بمدارس الصناعية و تطوير الاساس القانوى و الاجرائى له ، و كذلك تطوير التعاون مع المؤسسات الانتاجية فى مجال تدريب الطلاب التعليم الفنى و عمل مجموعة من البتروكولات المرتبطة بتدريب الطلاب فى المؤسسات الانتاجية .
هذا و قد قد تم بفعل عمل ورش عمل خاص بمعامل الافتراضية و مشروع راس المال و ايضا اسلوب اختيار نظام العمال بالتعليم الفنى و طريقة تسجيل طلاب هذا النظام به خلال الاشهر القليلة الماضية .
3 ـ تطوير المناهج بنظام الجدارات
وتعمل على التركيز على المهارات الاساسية التى يريدها سوق العمل من واقع العمل الفعلى و تقليل حشو المقرارت بما لا يلزم الطالب و توجيه الجهد و التركيز على مجموعة مهارات سوق العمل و تطوير المحتوى و ساعات التدريسية بما يناسب نظام الجدارت
4 – عمل نظام الكترونى لتسجيل الطلاب و تسجيل غياب و حضور و الالتحاق بدراسة
5 ـ عمل نظام تفاعل مباشر بين المدارس التعليم الفنى و عملية تطوير التعليم الفنى و مؤسساته التى سيكون على راسها المجلس الاعلى للتعليم الفنى و التدريب التقنى .
تلك الملامح الاساسية للخطة و التى ستستمر خلال الشهور الثمانية الاولى من عام 2016 و من المقرر ان تدخل حيز التنفيذ خلال العام الدراسى القادم محدثة تغيرات جذرية فى طريقة العمل و مناهج التعليم الفنى مستندة على اسس تشريعية و منهجية و تغيرات هيكلية فى المنظمة فى التعليم الفنى
أشار الدكتور الجيوشى ان هذة الخطة تاتى ضمن استراتيجية تطوير التعليم و ضمن خطة اطول ستكون لمدة 5 سنوات قادمة تشمل تطوير الشامل للمنظومة التعليم الفنى استنادا على اسس تنظيمية و مؤسسية و تشريعية يتولها المجلس الاعلى للتعليم الفنى و التطوير التقنى و لا ترتبط ببقاء مسئول فى منصبه بل فى عملية التنتمية المستدامة للوطن مصر
