[sg_popup id="1"]
الرئيسية » أرشيف الوسم : طارق نور الدين

أرشيف الوسم : طارق نور الدين

ماذا لو فشل النظام الجديد للتعليم !

منذ تولى الدكتور طارق شوقى منصب رئيس المجالس التخصصية برئاسة الجمهورية وهو يحاول إقناع القيادة السياسية على فكرة نظام تعليمي جديد، وأن النظام الحالى قد عفى عليه الزمن، وأنا قصدت كلمة "فكرة" لأنه بالفعل حتى الآن مجرد أفكار ومقترحات لا نسمع عنها إلا في وسائل الإعلام. على الرغم من أنني أتفق مع الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم بأن النظام ...

أكمل القراءة »

طارق نور الدين : حتى لا نقول .. يا ليته لم يكن ؟

بقلم / طارق نور الدين هناك اتجاه بدمج المواد الدراسية "الرياضيات والعلوم والجغرافيا والتاريخ والفنون وغيرها" في كتاب واحد في المرحلة الابتدائية، فأعتقد أن الدمج في السنوات الثلاثة الأولى موجود حاليا ومطبق بالفعل، فدمج المواد في هذه السنوات شىء علمى وتربوى، ولكن بداية من الصف الرابع الابتدائى يصعب بل يستحيل دمج المواد، ويكون هنا "التكامل" وليس الدمج هو الحل الأكثر ...

أكمل القراءة »

نور الدين : يجب توفير مكان أدمى وإتاحة لكل طفل داخل المدارس قبل التطوير

صرح طارق نور الدين، معاون وزير التربية والتعليم الأسبق، إنه يجب توفير مكان أدمى وإتاحة لكل طفل فى سن الخامس داخل المدارس مع مراعاة الالتزام الكامل بمبدأ تكافؤ الفرص، مؤكدًا أن توفير مكان آدمى وفق المواصفات العالمية لكل طفل داخل قاعات رياض الأطفال نقطة الانطلاق قبل أى تطوير للتعليم. وأضاف طارق نور الدين، فى تصريحات له، أن مشكلة الاتاحية أمر ...

أكمل القراءة »

التعليم: تدريس العلوم والرياضيات بالإنجليزية بدء من المرحلة الإعدادية بالمدارس الحكومية بالنظام الجديد

أثار قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بتدريس مادتى العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية بداية من الصف الأول الإعدادى فى النظام الجديد للتعليم، حالة من اللغط والغموض بين أولياء الأمور، متسائلين هل القرار يشمل المدارس الحكومية فقط أم المدارس التجريبية والخاصة للغات أيضا؟، فيما أكد أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم الوزارة، على أن جميع المدارس الحكومية العادية سوف تدرس جميع المواد ...

أكمل القراءة »

عفوا يا سادة .. التعليم قبل التطوير

بقلم / طارق نور الدين في الواقع وقبل التفكير في تطبيق نظام التعليم الجديد إن كتب الله له التطبيق في بداية العام الدراسى الجديد، فهناك نقطة انطلاق مهمة لابد أن نجتازها أولا، خاصة في مرحلة رياض الأطفال ألا وهى مشكلة "الإتاحة" بشقيها، سواء كانت استيعاب جميع الأطفال في سن الخامسة للالتحاق بمرحلة رياض الأطفال، أو إتاحة وتوفير مكان آدمى وفق ...

أكمل القراءة »

أزمة "الحاسب الآلي" .. حل يرضي جميع الأطراف

بقلم /طارق نورالدين قبل بداية العام الدراسي الحالي بأسابيع قليلة أصدر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم قرارا بخروج مادة "الحاسب الآلي" من المجموع.. بمعنى أنه قرر تجميد أو إلغاء المادة بشكل مقنن.. معللا القرار بالفقر في البنية التحتية والتكنولوجية في المدارس.. الأمر الذي أغضب معلمي "الحاسب الآلي" وقتها بشتى محافظات مصر من ناحية وأثلج قلوب بعض أولياء الأمور الذين ...

أكمل القراءة »

رسالة لوزير التعليم .. لا تضع "البيض" كله في سلة واحدة

بقلم / طارق نور الدين . نحن نثق تماما في رغبة السيد الرئيس في التغيير للأفضل في كل المجالات، لكن كلماتي هذه المرة تخص التغيير في مجال "التعليم" تحديدا، فنحن لسنا ضد التغيير والجميع يحلم بتعليم عالي الجودة كما نص الدستور المصري ونسعى جميعا لتنفيذه. فنحن لا نختلف إطلاقا مع الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم في كل ما يقوله ...

أكمل القراءة »

المعلمون عن تدريبات الترقية : "مش بنستفيد حاجة .. وجايين علشان نحصل على الترقية"

اليوم السابع تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، تدريبات الترقى للمعلمين على بنك المعرفة، حيث كشفت مصادر مسئولة بالوزارة تفاصيل تدريبات الترقى والتى بدأتها الوزارة خلال الفترة الماضية. تدريب 26 ألف أخصائى وقالت المصادر، إن المديريات التعليمية والـ"300" مركز تدريب التى تم تخصيصها كمقر للمتدربين، استقبلت 26 ألف و851 اخصائى، وتم الانتهاء من تدريبهم على مصادر بنك المعرفة المختلفة، وكيفية ...

أكمل القراءة »

الزي المدرسي الموحد .. والبعد عن "السبوبة"

بقلم/ طارق نور الدين الكثير من دول العالم تقتنع تماما أن الزى المدرسي الموحد هو أول طريق الانضباط، فتعود فكرة الزي المدرسي الموحد إلى القرن الـ16 في بريطانيا، حيث تم فرضه على الأطفال في دور الأيتام هناك بهدف تمييز التلاميذ عن بعضهم، وفى القرن الـ19 بدأت تنتشر الفكرة في كافة مدارس بريطانيا وانتقل من المدارس الخاصة إلى الحكومية، ونقلت بريطانيا ...

أكمل القراءة »

الوجه الآخر لمؤتمر وزير التعليم

بقلم / طارق نور الدين كلنا نعلم تماما أن أي خطة لتطوير منظومة لا بد أن تبدأ بوضع أهدافها ثم نقوم بتحليل تلك الأهداف ومقارنتها ببعضها البعض وتحليل السياسات والإجراءات لمعرفة مدى واقعيتها ومرونتها مع الواقع والإمكانيات، وعادة يتم وضع بدائل ثم يتم اختيار البديل الأمثل الذي يحقق الهدف، وتأتى المرحلة الأخيرة دائما في الخطة ألا وهى تشكيل فريق عمل ...

أكمل القراءة »

طارق نور الدين لوزير التعليم : لنا هنا وقفة !

بقلم / طارق نور الدين بعيدا عن أن خطة تطوير المنظومة التعليمية لا يجب أن تتم في الغرف المغلقة ولا بد من إعلانها وإعلان خطوات إعدادها والمشاركين فيها، فضلا عن ضرورة مشاركة الرأي العام وجميع أطراف العملية التعليمية في إعداد خطة التطوير من منطلق مبدأ "الحوكمة الرشيدة"، والتي أعلن معالي الوزير عن اتباع هذا المبدأ منذ توليه المسئولية، فخلال هذا ...

أكمل القراءة »

من النهارده مفيش "بوكليت"

بقلم / طارق نور الدين من النهارده مفيش "بوكليت".. بصوت الفنان أحمد السقا في فيلم "الجزيرة" وهذا بعد إطلاق جميع قيادات الوزارة كبيرهم وصغيرهم منذ شهور وحتى الآن على النظام الحالي للثانوية العامة أن هذا هو نظام "البوكليت".. فمن الغريب بل والمؤسف فيما يتعلق بنظام الامتحانات الجديد والذي يطلق عليه القائمين على الأمر "البوكليت" بدءا من الوزير السابق الدكتور الهلالي ...

أكمل القراءة »

العام الدراسي الجديد .. وعود تتحقق أو تذهب مع الريح

بقلم / طارق نور الدين لا أستطيع أن أقول أو أحكم مثل غيرى على تصريحات ووعود الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم فيما يخص تطوير المنظومة التعليمية بأنها غير واقعية أو أحلام وردية أو تصريحات للشو الإعلامي أو أنها بدون خطة علمية حقيقية.. ولكن توقفت لحظة عند بعض الوعود والتصريحات التي أعلن تطبيقها بداية العام الدراسي الجديد.. أي من المفترض ...

أكمل القراءة »

طارق نور الدين يكتب : الثانوية العامة .. مقبرة الوزراء

بقلم / طارق نور الدين في الصباح الباكر وفى يوم ليس بالعادي على الأسر المصرية سأشاهد مجموعات من الطلبة وأولياء الأمور يعلوا وجوههم بعض التعب والإرهاق يحملون مجموعة من الحقائب في أيديهم تحوي ضمنها الأكل والمشروبات ويتحركون في مجموعات إلى مقار لجان اليوم الأول من امتحان الثانوية العامة. إن اتفقنا أن الثانوية العامة هي فعلا "مقبرة الوزراء" فهذا الكلام صحيح ...

أكمل القراءة »